為什么會(huì)得自閉癥呢？
為什么夏季養(yǎng)生。
“寡欲以清心，寡染以清身，寡言以清口。”社會(huì)不斷發(fā)展，養(yǎng)生已經(jīng)成為了社會(huì)性的話題，沒(méi)有好的身體，萬(wàn)事事皆休。積極而有效的中醫(yī)養(yǎng)生是如何進(jìn)行的呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“為什么會(huì)得自閉癥呢？”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
自閉癥是一種心理疾病問(wèn)題，很多的人受到這種疾病的影響，而引起自閉癥的原因包括遺傳因素感染或者是免疫因素，還有存在一些新陳代謝疾病的話，也可能會(huì)誘發(fā)自閉癥。
1、遺傳因素
雙生子研究顯示，孤獨(dú)癥在單卵雙生子中的共患病率高達(dá)61%～90%，而異卵雙生子則未見(jiàn)明顯的共患病情況。在兄弟姊妹之間的再患病率，估計(jì)在4.5%左右。這些現(xiàn)象提示孤獨(dú)癥存在遺傳傾向性。研究顯示，某些染色體異常可能會(huì)導(dǎo)致孤獨(dú)癥的發(fā)生。
2、感染與免疫因素
早在20世紀(jì)70年代末就有研究發(fā)現(xiàn)，孕婦患病毒感染后，其子代患孤獨(dú)癥的機(jī)率增大。后來(lái)數(shù)個(gè)研究均提示，孕期感染與孤獨(dú)癥發(fā)生可能有一定的關(guān)系。目前已知的相關(guān)病原體有：風(fēng)疹病毒、巨細(xì)胞病毒、水痘——帶狀皰疹病毒、單純皰疹病毒、梅毒螺旋體和弓形蟲等。目前推測(cè)，這些病原體產(chǎn)生的抗體，由胎盤進(jìn)入胎兒體內(nèi)，與胎兒正在發(fā)育的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生交叉免疫反應(yīng)，干擾了神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，從而導(dǎo)致了孤獨(dú)癥的發(fā)生。
3、孕期理化因子刺激
受孕早期孕婦若有反應(yīng)停和丙戊酸鹽類抗癲癇類藥物的用藥史以及酗酒等，可導(dǎo)致子代患孤獨(dú)癥的機(jī)率增加。根據(jù)這些研究，對(duì)懷孕12.5 d的大鼠一次性高劑量腹腔注射丙戊酸鈉，其子代鼠表現(xiàn)出類似孤獨(dú)癥的行為學(xué)表現(xiàn)。還有研究發(fā)現(xiàn)，孕期大鼠暴露于反復(fù)冷凍刺激中，也會(huì)增加子代患孤獨(dú)癥的機(jī)率；對(duì)孕鼠進(jìn)行反復(fù)冷凍刺激，其子代也表現(xiàn)出孤獨(dú)癥的行為學(xué)特征。
4、新陳代謝疾病
如苯酮尿癥等先天的新陳代謝障礙，造成腦細(xì)胞的功能失調(diào)和障礙，會(huì)影響腦神經(jīng)訊息傳遞的功能，而造成自閉癥。
5、腦傷
包括在懷孕期間窘迫性流產(chǎn)等因素而造成大腦發(fā)育不全，生產(chǎn)過(guò)程中早產(chǎn)、難產(chǎn)、新生兒腦傷，以及嬰兒其因感染腦炎、腦膜炎等疾病造成腦部傷害等因素，都可能增加自閉癥機(jī)會(huì)。
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自閉癥問(wèn)題不僅影響的是患者的生活，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)也是一種痛苦，常見(jiàn)的自閉癥早期癥狀有病態(tài)依戀某些特殊物品，而且總是刻板的重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，存在交往障礙。
1.病態(tài)依戀某些特殊物品
孤獨(dú)癥患兒通常會(huì)對(duì)某些物品發(fā)生特殊的興趣，如積木、收音機(jī)、球等，以至于達(dá)到依戀的程度。他們對(duì)這些東西愛(ài)不釋手，且能在玩耍中感到滿足，如將這些物品拿走，則會(huì)引起哭鬧、驚慌?；純汉苌賲⒓悠渌麅和挠螒?，一個(gè)人玩耍反而高興，常常自得其樂(lè);
2.刻板重復(fù)動(dòng)作
患兒常堅(jiān)持重復(fù)刻板的游戲模式和生活活動(dòng)模式，抵抗改變，缺乏變化和想象力，如反復(fù)給玩具排隊(duì);坐的位置不能改變;東西放的地方不能改變;生活內(nèi)容的順序必須保持原樣等。頑固地保持原樣不變是孤獨(dú)癥的重要癥狀之一;
3.人際交往障礙
患兒常常感到特別孤獨(dú)，與人缺乏交往，缺乏情感的聯(lián)系，如新生兒被抱起時(shí)不與母親貼身;7-8個(gè)月時(shí)被親人或其他人抱起時(shí)反應(yīng)無(wú)差異;患兒對(duì)父母的歸來(lái)和離去無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有依戀之情;對(duì)親人和對(duì)生人一樣，與生人在一起時(shí)，他們也不感到畏懼。該類患兒缺乏與人眼對(duì)眼的凝視，常常回避與人的對(duì)視，與周圍人缺乏情感的交流;
自閉癥癥狀
1、自閉癥癥狀
言語(yǔ)障礙突出
大多數(shù)患兒言語(yǔ)很少,嚴(yán)重的病例幾乎終生不語(yǔ),會(huì)說(shuō)會(huì)用的詞匯有限,并且即使有的患兒會(huì)說(shuō),也常常不愿說(shuō)話而寧可以手勢(shì)代替。有的會(huì)說(shuō)話,但聲音很小,很低或自言自語(yǔ)重復(fù)一些單調(diào)的話。有的患兒只會(huì)模仿別人說(shuō)過(guò)的話,而不會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交談。
不會(huì)模仿
“模仿”是孩子學(xué)習(xí)的最重要工具,孩子就是通過(guò)模仿學(xué)習(xí)說(shuō)話,學(xué)習(xí)運(yùn)用無(wú)聲的身體語(yǔ)言、手勢(shì)和表情進(jìn)行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿。
語(yǔ)言遲鈍
輕度自閉癥的患兒,大多數(shù)都會(huì)出現(xiàn)言語(yǔ)的減少,或者是終身不說(shuō)話的情況。并且,疾病患兒說(shuō)話,也大多數(shù)都用手勢(shì)進(jìn)行交流,而且常常會(huì)分不清你我。
2、自閉癥的原因
遺傳
遺傳因素對(duì)孤獨(dú)癥的作用已趨于明確,但具體的遺傳方式還不明了。
圍生期因素
圍生期各種并發(fā)癥,如產(chǎn)傷、宮內(nèi)窒息等較正常對(duì)照組多。
免疫系統(tǒng)異常
發(fā)現(xiàn)T淋巴細(xì)胞數(shù)量減少,輔助T細(xì)胞和B細(xì)胞數(shù)量減少、抑制-誘導(dǎo)T細(xì)胞缺乏、自然殺傷細(xì)胞活性減低等。
3、自閉癥如何診斷
通過(guò)采集全面詳細(xì)的生長(zhǎng)發(fā)育史、病史和精神檢查,若發(fā)現(xiàn)患者在3歲以前逐漸出現(xiàn)言語(yǔ)發(fā)育與社會(huì)交往障礙、興趣范圍狹窄和刻板重復(fù)的行為方式等典型臨床表現(xiàn),排除兒童精神分裂癥、精神發(fā)育遲滯、Asperger綜合征、Heller綜合征和Rett綜合征等其他廣泛性發(fā)育障礙,可做出兒童孤獨(dú)癥的診斷。
少數(shù)患者的臨床表現(xiàn)不典型,只能部分滿足孤獨(dú)癥癥狀標(biāo)準(zhǔn),或發(fā)病年齡不典型,例如在3歲后才出現(xiàn)癥狀。可將這些患者診斷為非典型孤獨(dú)癥。應(yīng)當(dāng)對(duì)這類患者繼續(xù)觀察隨訪,最終做出正確診斷。
如何預(yù)防自閉癥
預(yù)防該病的重點(diǎn)是加強(qiáng)圍產(chǎn)期衛(wèi)生保健,積極進(jìn)行優(yōu)生優(yōu)育工作。妊娠期病毒感染、先兆流產(chǎn)、出生時(shí)窒息和剖宮產(chǎn)都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生影響,母親妊娠期病毒感染尤其是孕期前3個(gè)月病毒感染可導(dǎo)致胎兒大腦發(fā)育異常而致兒童孤獨(dú)癥。如風(fēng)疹病毒、單純皰疹病毒、流感病毒、巨細(xì)胞病毒等均可損害患兒中樞神經(jīng)而致病。所以孕婦在懷孕期間尤其是懷孕初期要注意不要感染病毒。在分娩時(shí)如遇難產(chǎn)時(shí),應(yīng)盡量避免嬰幼兒窒息,以免造成腦損害。在嬰兒早期也要注意避免高燒驚厥,多次的高燒驚厥也會(huì)造成腦損害。
嬰兒應(yīng)盡可能用母乳喂養(yǎng),因?yàn)槟溉橹泻胸S富的堿性礦物質(zhì),有益于孩子智力的發(fā)展。較大的兒童應(yīng)少吃糖,多吃蔬菜、水果、雜糧等堿性食物。注意膳食的酸堿平衡,有益于機(jī)體內(nèi)pH值的相對(duì)穩(wěn)定,使各種代謝功能協(xié)調(diào),進(jìn)而使身心保持良好的健康狀態(tài)。
自閉癥的危害
自閉癥兒童最擅長(zhǎng)的事情是封閉,封閉別人的同時(shí)也封閉了自己。自我封閉對(duì)于未成熟的孩子而言是一個(gè)不可不防的事情,自我封閉的太久,不僅僅是和社會(huì)脫節(jié),更重要的是自己的身體健康受到巨大的影響,甚至影響到整個(gè)的家庭。
第一、容易造成患者出現(xiàn)交流障礙:缺乏交流技巧,與父母之間缺乏安全依戀關(guān)系。
第二、使得一些患者朋友出現(xiàn)語(yǔ)言交流障礙:語(yǔ)言發(fā)育落后,或在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退。
第三、重復(fù)刻板行為。
第四、導(dǎo)致一些兒童出現(xiàn)智力異常:逾70%自閉癥兒童智力落后,但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力;20%智力在正常范圍;約10%智力超常,多數(shù)患兒記憶力較好,尤其是在機(jī)械記憶方面。
在現(xiàn)在的生活中自閉癥這種心理方面的疾病出現(xiàn)的很多，在孩子的身上容易多發(fā)?？墒呛芏嗉议L(zhǎng)對(duì)自閉癥了解的并不是很多，有一些假性的自閉癥癥狀和真正的自閉癥很相似，作為家長(zhǎng)應(yīng)該了解清楚正確的給孩子治療，幫助他們會(huì)心理健康才是更好的。下面對(duì)大家詳細(xì)的說(shuō)說(shuō)假性自閉癥的一些癥狀以及緩解方法趕快來(lái)看看吧！
有一部分孩子會(huì)存在這樣的現(xiàn)象，假性自閉癥是一些來(lái)自經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，身居高樓，單門獨(dú)戶的孩子，很少與外界交往，且大部分由祖父輩帶養(yǎng)，長(zhǎng)期受到過(guò)度寵愛(ài)和保護(hù)。這些孩子一遇上挫折和壓力，頓時(shí)變得膽小怕事，進(jìn)而誘發(fā)心理情緒障礙，出現(xiàn)自閉癥狀。
自閉癥又稱孤獨(dú)癥，是一種因神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙，患病兒童3歲前會(huì)表現(xiàn)出語(yǔ)言和溝通能力遲緩，包括目光交流、面部表情和身體姿勢(shì)在內(nèi)的多種非語(yǔ)言行為缺失，患兒行為、興趣及活動(dòng)有限而且重復(fù)，嚴(yán)重者沒(méi)有自立能力。兒童醫(yī)院專家介紹，假性自閉癥的孩子由于長(zhǎng)期受到寵愛(ài)和保護(hù)，遇挫折易發(fā)心理障礙，一些青少年受打擊，或缺乏溝通等能力，也表現(xiàn)出自閉行為。?
案例分析：進(jìn)幼兒園幾天不說(shuō)話 昨上午，兒童醫(yī)院心理門診，4歲的亮亮接受了檢測(cè)。亮亮的智力和情緒都正常，但語(yǔ)言及社交能力開始退化。父母十分驚訝。他們稱，亮亮兩三歲時(shí)，能背唐詩(shī)唱兒歌。今年初，他們將亮亮送進(jìn)幼兒園，哪知沒(méi)幾天，亮亮開始悶悶不樂(lè)，現(xiàn)在已到了幾天不說(shuō)話、反應(yīng)遲緩的地步。在醫(yī)生引導(dǎo)下，孩子的父母找到答案：因他們長(zhǎng)年在外做生意，亮亮從小由婆婆爺爺帶養(yǎng)，長(zhǎng)期受老人百般寵愛(ài)。進(jìn)入幼兒園的亮亮面臨自立壓力，怕與外界接觸產(chǎn)生了恐懼，進(jìn)而誘發(fā)嚴(yán)重的心理疾病，表現(xiàn)出自閉癥狀。 兒童醫(yī)院金星明教授稱，如不及時(shí)糾正，亮亮有可能最終喪失語(yǔ)言能力和社交能力。 據(jù)了解，假性自閉癥患兒也在逐年攀升，專家提醒，要讓孩子從小多與外界接觸，學(xué)會(huì)和別人溝通和交往。同時(shí)，父母要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自立和抗打擊能力。
治愈方法：一方面患者多休息，閱讀些感興趣的書，聽歌、看電影、和朋友多多接觸，或者經(jīng)常出去走動(dòng)走動(dòng)什么的，盡量減少一個(gè)人獨(dú)處或長(zhǎng)時(shí)間呆在固定封閉的空間；另一方面，可以去看看心理醫(yī)生，就是勇敢的邁向下一步，不要對(duì)已經(jīng)發(fā)生的問(wèn)題過(guò)分的糾纏。
通過(guò)今天的閱讀和了解我想家長(zhǎng)們現(xiàn)在對(duì)于假性，自閉癥的一些癥狀了解的很具體了。孩子如果犯了這方面假性的自閉癥，那么作為家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的幫助孩子緩解疏導(dǎo)心理，多與孩子溝通交流，及時(shí)的改正孩子的這種假性自閉癥的癥狀，幫助他們恢復(fù)心理的健康。
在我們現(xiàn)在的生活中有很多心理方面的疾病都在困擾著大家的健康，比如說(shuō)現(xiàn)在兒童患自閉癥的越來(lái)越多，那么具體來(lái)講自閉癥的傾向到底是什么呢？很多的朋友可能都不了解這方面的知識(shí)，接下來(lái)小編就為大家詳細(xì)的來(lái)介紹一下吧！
一般而言，患有自閉癥的兒童在三歲前會(huì)出現(xiàn)的基本特征有下列三方面：
（一）社交發(fā)展方面：
對(duì)外界事物不感興趣，不大察覺(jué)別人的存在；
與人缺乏目光接觸，未能主動(dòng)與人交往，分享或參與活動(dòng)；
在群處方面，模仿力較弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；
想象力較弱，極少通過(guò)玩具進(jìn)行象征性的游戲活動(dòng)。
（二）溝通方面：
語(yǔ)言發(fā)展遲緩和有障礙，說(shuō)話內(nèi)容，速度，及音調(diào)異常；
對(duì)語(yǔ)言理解和非語(yǔ)言溝通有不同程度的困難；
可能欠缺口語(yǔ)溝通的能力。
（三）行為方面：
在日常生活中，堅(jiān)持某些行事方式和程序，拒絕改變習(xí)慣和常規(guī)，并 且不斷重復(fù)一些動(dòng)作；
興趣狹窄，會(huì)極度專著于某些物件，或?qū)ξ锛哪承┎糠只蚰承┨囟?形狀的物體特別感興趣。
此外，患有自閉癥的兒童也有可能有下列相關(guān)的特征：
（1）感知模式：
對(duì)某些聲音，顏色，食物或光線會(huì)產(chǎn)生焦躁不安或強(qiáng)烈的反應(yīng)；
對(duì)冷，熱，痛楚的反應(yīng)很弱，所以對(duì)危險(xiǎn)行為缺乏警覺(jué)及適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；
會(huì)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)身體或用異常的方法探索物件，把自己沉迷在某種感官刺激中。
（2）發(fā)展方面：
大約有百分之三十的智力發(fā)展正常，百分之七十智能發(fā)展遲緩或者智商會(huì)在七十或以下；
在各方面能力的發(fā)展不平均，而且發(fā)展過(guò)程和一般兒童有差別。
（3）情緒及行為方面：
由于溝通上有困難，加上未能適應(yīng)轉(zhuǎn)變，所以比較容易受情緒或環(huán)境因素刺激，表現(xiàn)沖動(dòng)或有傷害性的行為。
（4）生活習(xí)慣：
會(huì)抗拒某種味道，顏色或未曾吃過(guò)的食物，因而形成嚴(yán)重的偏食行為；
會(huì)有難以入睡的情況。
（5）強(qiáng)項(xiàng)和興趣：
部分患者可能會(huì)有異常的記憶力；
在個(gè)人興趣和技能方面可能有特別超卓的表現(xiàn)。
（6）社交方面：
甚少與別人有目光接觸，也不會(huì)注意別人的表情和情緒變化，更難從別人的言語(yǔ)，行為推斷別人的想法，意愿和意圖或理解別人的感受。
有時(shí)候會(huì)有不恰當(dāng)?shù)那楦斜憩F(xiàn)和社交行為，例如在別人不開心時(shí)大笑，在某些場(chǎng)合說(shuō)些不恰當(dāng)?shù)脑?，或未能與人分享快樂(lè)。
通過(guò)以上的介紹我想朋友們對(duì)于自閉癥的一些相關(guān)知識(shí)都了解清楚了，那么在生活中我們叫，有效地多參加一些社交活動(dòng)，讓自己的身心健康起來(lái)遠(yuǎn)離自閉癥。
自閉癥如果能夠早發(fā)現(xiàn)早治療，其實(shí)是可以起到一定的改善作用的，要注意言語(yǔ)上的訓(xùn)練治療，給與患者更多的自信，也要注意調(diào)整他們的飲食，多與自閉癥患者互動(dòng)。
言語(yǔ)治療：
.言語(yǔ)治療師的協(xié)助十分重要。將兒童言語(yǔ)的發(fā)展詳細(xì)分析，然后訂出適當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法，將這些方法融合于兒童的日常生活之中。另外根據(jù)他的進(jìn)步，將方法調(diào)整。幫助每個(gè)和兒童經(jīng)常接觸的人去學(xué)習(xí)這些治療辦法。
社會(huì)工作治療：
自閉癥兒童對(duì)家庭造成很大的壓力。首先要幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)兒童的基本病理，發(fā)展程度及治療方法。另外，減少家庭的壓力，例如經(jīng)濟(jì)方面、居住方面。還有，幫助其它家庭成員，尤其是兄弟姊妹，去認(rèn)識(shí)及幫助自閉癥兒童。2.
在整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭都需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。當(dāng)他們長(zhǎng)大，離開學(xué)校的時(shí)候，更需要幫助。幫助青少年及成年的自閉癥人士，是急需發(fā)展的社會(huì)工作，例如：提供離校的職業(yè)訓(xùn)練、庇護(hù)工場(chǎng)、宿舍等。有些高能力的自閉癥人士可以獨(dú)自工作，但他們?cè)谌穗H關(guān)系方面仍然會(huì)有很多困難，例如不明白別人的情緒、要求等。當(dāng)他們進(jìn)入青春期時(shí)亦需要性方面的輔導(dǎo)。
均衡的飲食：
自閉癥兒童很容易養(yǎng)成偏食的習(xí)慣。因此在診斷后，即須幫助他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。家長(zhǎng)亦可幫助兒童習(xí)慣作牙科保健。
針灸治療自閉癥是一種非常有效的療法。自閉癥的 3-6歲是黃金時(shí)間，耽誤了再訓(xùn)練效果可能不好！ 一般大夫都不會(huì)給你確診的，因?yàn)橹灰?xùn)練，孩子是會(huì)進(jìn)步的！ 有時(shí)候孩子自己也會(huì)發(fā)展出來(lái)的。 如果確診了再練，恐怕要6歲了， 那時(shí)候練，進(jìn)步多少不好說(shuō)！所以要及時(shí)治療。
1 針刺頭部穴位
我國(guó)歷代醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)對(duì)于經(jīng)絡(luò)與頭的關(guān)系早有記載，如《靈樞·邪氣藏臟病形篇》中稱“十二經(jīng)脈，三百六十五絡(luò)，其經(jīng)氣皆上于面而走空竅”，空竅就包括顱腦和腦髓，《針灸大成》中稱“首為諸陽(yáng)之氣，百脈之竅……百脈皆歸于頭”，說(shuō)明全身經(jīng)絡(luò)與頭的關(guān)系很密切。
2 穴位封閉療法
現(xiàn)在，美國(guó)等西方國(guó)家認(rèn)識(shí)到自閉癥康復(fù)的重要性。通過(guò)大劑量應(yīng)用維生素B6，可增強(qiáng)語(yǔ)言功能，改善睡眠，減少活動(dòng)過(guò)度和激惹性，增加注意廣度和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，減少攻擊行為和自傷行為。唐代《本草拾遺》中，對(duì)紫河車即干燥胎盤的藥性和藥效均有詳細(xì)說(shuō)明?！侗静菰傩隆分蟹Q“大補(bǔ)元?dú)?、理血分、治神傷?mèng)遺”?？梢?jiàn)，胎盤治虛損勞積、失志恍惚、安心養(yǎng)血、益氣補(bǔ)精有奇效。采用人胎盤組織液和維生素B6做風(fēng)池穴位封閉，能使患兒在睡眠、語(yǔ)言、行為等方面有明顯改善。
3 推拿捏脊
推拿后背的華佗夾脊穴屬督脈，督脈貫脊，屬腦絡(luò)腎，督率陽(yáng)氣，統(tǒng)攝真元。捏脊法可調(diào)陰陽(yáng)、理氣血、和臟腑、通經(jīng)絡(luò)、培元?dú)?，具有?qiáng)身健體的功能，是小兒推拿主要手法之一。另外，通過(guò)捏脊法可使患兒解除恐懼感，還能使大腦釋放出“內(nèi)啡肽”，提高大腦右半球的功能，增強(qiáng)空間想象力和創(chuàng)造力。
治療自閉癥患兒需要注意哪些原則
1、改善孩子的刻板行為，避免重復(fù)動(dòng)作
行為刻板是每個(gè)自閉癥孩子的障礙之一，盡量幫他找到他感興趣的事物或者活動(dòng)，多用其他的活動(dòng)或玩具來(lái)吸引他的注意力，不要讓他無(wú)所事事，以免他覺(jué)得太無(wú)聊，一直重復(fù)同樣動(dòng)作。另外，讓這些重復(fù)的動(dòng)作加以意義化，也是改善刻板化行為的方法之一，例如：如果孩子喜歡搖晃身體，你可以放音樂(lè)，讓他用不同的方式隨著音樂(lè)搖擺身體。
2、勇敢面對(duì)，切勿自責(zé)
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)自閉癥三個(gè)字是恐怖的代名詞。當(dāng)自閉癥真正降臨到自己孩子身上時(shí)，他們會(huì)感到恐懼感到難過(guò)，還會(huì)感到自責(zé)。他們往往會(huì)覺(jué)得是自己做錯(cuò)了什么，才會(huì)遭到上天對(duì)自己這樣的懲罰。這種想法是不正確的，會(huì)使自己陷入無(wú)助與罪惡感當(dāng)中。做為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)鼓起勇氣，正確的去面對(duì)問(wèn)題。
3、創(chuàng)造孩子與人溝通交流的機(jī)會(huì)
自閉癥孩子通常不太喜歡與人主動(dòng)接觸，因此利用各種機(jī)會(huì)讓他和家中兄弟姊妹或是其他鄰居孩子多接觸及交互式很重要的，可以找一些他有興趣的活動(dòng)或游戲來(lái)吸引他，增加他與其他人的互動(dòng)。
4、注意孩子安全
有些自閉癥孩子對(duì)于危險(xiǎn)事物不夠敏感，例如：有一些孩子習(xí)慣爬高，或是喜歡亂跑，因此要特別注意安全的考慮。
通過(guò)專家的講解，我們知道針灸對(duì)于自閉癥的治療效果還是非常有效的，孩子如果長(zhǎng)期治療效果不理想的話，家長(zhǎng)可以通過(guò)針灸對(duì)孩子進(jìn)行治療。在對(duì)孩子進(jìn)行治療時(shí)，家長(zhǎng)還要積極了解要注意的事項(xiàng)，以便輔助孩子盡快康復(fù)，使孩子能夠正常的生活和工作。
在我們現(xiàn)在壓力比較大的社會(huì)下不管是孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)還是大人的工作都非常的任務(wù)繁重，那么一些朋友如果不及時(shí)的調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，讓身心充分得到放松就有可能患上一些心理方面的疾病。那么自閉癥就是現(xiàn)在多發(fā)的一種心理方面的疾病，在生活中我們要想很好的預(yù)防，要掌握一些判斷自閉癥的方法，接下來(lái)就為大家介紹一下吧！
社會(huì)交流障礙：兒童喜歡獨(dú)自玩耍，不愿意或不懂得如何與小朋友一起玩，不能參加合作性游戲。對(duì)父母的多數(shù)指令常常充耳不聞，但會(huì)愉快地執(zhí)行某些他所感興趣的指令，例如上街、丟垃圾、吃餅干等。目光對(duì)視差。通常不怕陌生人。有需要時(shí)通常拉著父母親的手到某一地方，但是并不能用手指指物，很少主動(dòng)尋求父母的關(guān)愛(ài)或安慰等。
語(yǔ)言障礙：自自閉癥兒童的語(yǔ)言障礙可以表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)患兒語(yǔ)言發(fā)育落后，通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì)說(shuō)話，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退，部分患兒具備語(yǔ)言能力甚至語(yǔ)言過(guò)多，但是語(yǔ)言缺乏交流性質(zhì)，表現(xiàn)為無(wú)意義語(yǔ)言、重復(fù)刻板語(yǔ)言或是自言自語(yǔ)，模仿言語(yǔ)和鸚鵡語(yǔ)言很常見(jiàn)，不能正確運(yùn)用你我他等人稱代詞。
狹隘的興趣和重復(fù)刻板行為：自閉癥兒童可能對(duì)多數(shù)兒童喜愛(ài)的活動(dòng)和東西不感興趣，但是卻會(huì)對(duì)某些特別的物件或活動(dòng)表現(xiàn)出超乎尋常的興趣，并因此表現(xiàn)出這樣或那樣的重復(fù)刻板行為或刻板動(dòng)作，例如轉(zhuǎn)圈、嗅味、玩弄開關(guān)、來(lái)回奔走、排列玩具和積木、雙手舞動(dòng)、特別依戀某一種東西。往往在某一段時(shí)間有某幾種特殊興趣和刻板行為，并非一成不變。
自閉癥自我診斷方法：
有社會(huì)互動(dòng)上的缺陷：自閉癥并不是全然沒(méi)有社會(huì)互動(dòng)行為，而是有互動(dòng)上的缺陷。譬如，他們比較不會(huì)做主動(dòng)互動(dòng)、不會(huì)正確的響應(yīng)，也常會(huì)將別人的行為解讀錯(cuò)誤。
有溝通上的問(wèn)題且特別是溝通質(zhì)量的問(wèn)題：有些自閉癥患者是有語(yǔ)言的，只是他們的語(yǔ)言問(wèn)題是在溝通質(zhì)量的缺陷，例如亞森伯格癥候群的孩子常有過(guò)度仿說(shuō)的現(xiàn)象，就是屬于質(zhì)的缺陷。
他們的某些行為或?qū)δ承┯信d趣的東西會(huì)過(guò)度偏好固著：例如，喜歡看線條、對(duì)于特殊奇怪的聲音著迷。
以上為大家詳細(xì)具體的介紹了在生活中，判斷自閉癥的一些方法，你都學(xué)會(huì)了嗎？掌握了這些方法那么，我們就隨時(shí)觀察自己或者是家人的一些表現(xiàn)癥狀，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)病癥及時(shí)的治療，健康才有更好的幫助。人們把自閉癥患兒比作是天上的星星，在自己的世界里閃閃發(fā)光，不在乎外面的世界如何變化。導(dǎo)致自閉癥的原因現(xiàn)在還不明確，也沒(méi)有研發(fā)出治療自閉癥的藥物，但是經(jīng)研究表明自閉癥具有遺傳性。很多科學(xué)家都在研究造成自閉癥的因素和治療自閉癥的藥物，2016年自閉癥最新藥物進(jìn)展有了重大突破，發(fā)現(xiàn)了有針對(duì)自閉癥兒童限制性和重復(fù)性行為有效的藥物。
全世界每160名兒童中，就有一名自閉癥患兒。過(guò)去曾經(jīng)認(rèn)為，其病因可能與社會(huì)心理因素有關(guān)，但現(xiàn)在的研究表明，自閉癥是遺傳基因、腦部疾病或創(chuàng)傷及其他生理原因造成的。近年來(lái)，醫(yī)學(xué)界曾試用傳統(tǒng)或新型的抗精神病藥物等對(duì)自閉癥進(jìn)行醫(yī)學(xué)干預(yù)。
2006年，美國(guó)FDA批準(zhǔn)利培酮用于治療5~16歲自閉癥兒童，此外還有哌甲酯、卡馬西平等，但是效果仍待進(jìn)一步考察，尤其是副作用很大。
2016年的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，低劑量丁螺環(huán)酮對(duì)自閉癥譜系障礙兒童的限制性和重復(fù)性行為有效。但到目前為止，尚沒(méi)有治療自閉癥核心癥狀的特效藥物。
2007年，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)在高燒時(shí)83%的自閉癥兒童顯示暫時(shí)性的好轉(zhuǎn)現(xiàn)象。但發(fā)燒的時(shí)間至關(guān)重要：母親發(fā)燒則可以給未出生的胎兒帶來(lái)更高的自閉癥風(fēng)險(xiǎn)。作為從事細(xì)胞維持生命代謝過(guò)程研究的專家，加州大學(xué)圣地亞哥分校醫(yī)學(xué)院的Robert Naviaux對(duì)此很感興趣，認(rèn)為自閉癥癥狀可能是由代謝功能障礙引起的，導(dǎo)致大腦、腸道和細(xì)胞水平上的免疫系統(tǒng)之間的溝通崩潰。
這種異常的細(xì)胞危險(xiǎn)反應(yīng)可以通過(guò)嘌呤能信號(hào)傳導(dǎo)來(lái)維持，而代謝過(guò)程需要用到ATp和腺苷分子，為了驗(yàn)證這一假說(shuō)，Naviaux和他的團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)而使用了一種已知的“抗嘌呤能藥物”——蘇拉明（suramin），這種藥物分子能夠抑郁嘌呤能信號(hào)傳導(dǎo)。蘇拉明是一個(gè)已有百年歷史的“老藥”，自1916年以來(lái)一直在使用，用于治療由錐蟲感染所致的原蟲感染性疾病——非洲錐蟲?。ˋfrican trypanosomiasis），亦稱昏睡病（sleeping disease）。
通過(guò)臨床前小鼠研究，Naviaux等人發(fā)現(xiàn)單一劑量的蘇拉明能顯著改善自閉癥樣小鼠的癥狀，這項(xiàng)研究2014年發(fā)表于Translational psychiatry上，首次認(rèn)為這是治療自閉癥的一個(gè)有希望的藥物。
這也為人體試驗(yàn)鋪平了道路，這項(xiàng)研究也是首個(gè)蘇拉明治療自閉癥的人體研究。研究人員采用雙盲和安慰劑對(duì)照試驗(yàn)，將10名診斷為ASD的男孩（5-14歲）按照年齡、智商和自閉癥嚴(yán)重程度分為蘇拉明組（n=5, 20mg/kg蘇拉明）和對(duì)照組（n=5,生理鹽水）。
自閉癥譜系障礙的人群也有一組核心特征——社會(huì)交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式。研究人員使用標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估工具來(lái)評(píng)估治療前、治療中、治療后的這些核心特征。此外，自閉癥男孩的父母（他們并不知道自己的孩子服用的是蘇拉明還是安慰劑）也會(huì)反饋孩子的行為、語(yǔ)言、發(fā)展目標(biāo)和社會(huì)互動(dòng)方面的改善情況。
通過(guò)對(duì)血藥濃度的監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)蘇拉明血液水平在第2天為12±1.5μmol/L，6周后為1.5±0.5μmol/L。半衰期為14.7±0.7天。看到自限性無(wú)癥狀的皮疹，但沒(méi)有嚴(yán)重不良事件。
接受蘇拉明的5位男孩在短短7天時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出穩(wěn)定的自閉癥狀改善，而安慰劑組則無(wú)變化。而其中有兩個(gè)男孩發(fā)生了令人驚訝的變化，Naviaux說(shuō)：“接受蘇拉明輸液之后，兩名分別為6歲和14歲的孩子說(shuō)出了他們?nèi)松械牡谝痪湓?。而接受安慰劑的孩子沒(méi)有任何變化?！钡恍业氖牵@些改善只是暫時(shí)的，六周后，隨著藥物在體內(nèi)逐漸代謝排泄，自閉癥狀又出現(xiàn)了。
除了癥狀的快速改善之外，對(duì)于研究人員來(lái)說(shuō)，最重要的是，這一積極結(jié)果進(jìn)一步加強(qiáng)了代謝功能障礙與自閉癥有關(guān)的假說(shuō)，同時(shí)，這種功能障礙是可治療的。
但需要注意的是，這項(xiàng)研究的人數(shù)太少，且目前蘇拉明并非市售藥物，在美國(guó)，它甚至不被批準(zhǔn)用于任何治療用途。因此，一定不要自行嘗試使用。如同很多靜脈注射藥物一樣，由未經(jīng)培訓(xùn)的人員進(jìn)行不當(dāng)操作，如果劑量錯(cuò)誤或使用時(shí)間錯(cuò)誤，沒(méi)有監(jiān)測(cè)藥物水平和毒性，蘇拉明也會(huì)給身體造成傷害。
目前還需要幾年時(shí)間通過(guò)幾個(gè)方面對(duì)蘇拉明的臨床試驗(yàn)仔細(xì)研究，以了解如何在自閉癥中安全使用低劑量的蘇拉明，并確定目前尚無(wú)法預(yù)測(cè)的藥物間相互作用和罕見(jiàn)的副作用。目前這項(xiàng)研究的樣本量較小，需要大規(guī)模的研究證實(shí)這些初步結(jié)果，并調(diào)查蘇拉明的潛在風(fēng)險(xiǎn)和副作用，以及蘇拉明是否適合長(zhǎng)期使用。
Naviaux說(shuō)：“我們計(jì)劃在未來(lái)五年內(nèi)再進(jìn)行五項(xiàng)研究，收集FDA批準(zhǔn)蘇拉明用于自閉癥所需的所有數(shù)據(jù)?！彼瑫r(shí)還指出，即使蘇拉明本身不是治療自閉癥的正確方案但這些初步結(jié)果也許會(huì)引出對(duì)抗嘌呤能藥物的研發(fā)興趣。
我們也迫切希望有更大規(guī)模的試驗(yàn)結(jié)果和治療自閉癥的特效藥物。目前對(duì)于自閉癥的治療，除了全面的特殊教育訓(xùn)練外，還有幾種可能治療的方式：行為矯治、藥物治療、感覺(jué)統(tǒng)合治療、聽覺(jué)統(tǒng)合治療和針灸治療等。
