自閉癥癥狀
抑郁癥春季養(yǎng)生。
天下只有養(yǎng)生之道，沒有長生之藥。社會不斷發(fā)展，養(yǎng)生已經(jīng)成為了社會性的話題，只有進行科學(xué)的養(yǎng)生，我們才能達(dá)到身心健康的目的。關(guān)于中醫(yī)養(yǎng)生，我們要掌握哪些知識呢？為此，養(yǎng)生路上(ys630.com)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《自閉癥癥狀》，相信能對大家有所幫助。
自閉癥癥狀
1、自閉癥癥狀
言語障礙突出
大多數(shù)患兒言語很少,嚴(yán)重的病例幾乎終生不語,會說會用的詞匯有限,并且即使有的患兒會說,也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會說話,但聲音很小,很低或自言自語重復(fù)一些單調(diào)的話。有的患兒只會模仿別人說過的話,而不會用自己的語言來進行交談。
不會模仿
“模仿”是孩子學(xué)習(xí)的最重要工具,孩子就是通過模仿學(xué)習(xí)說話,學(xué)習(xí)運用無聲的身體語言、手勢和表情進行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿。
語言遲鈍
輕度自閉癥的患兒,大多數(shù)都會出現(xiàn)言語的減少,或者是終身不說話的情況。并且,疾病患兒說話,也大多數(shù)都用手勢進行交流,而且常常會分不清你我。
2、自閉癥的原因
遺傳
遺傳因素對孤獨癥的作用已趨于明確,但具體的遺傳方式還不明了。
圍生期因素
圍生期各種并發(fā)癥,如產(chǎn)傷、宮內(nèi)窒息等較正常對照組多。
免疫系統(tǒng)異常
發(fā)現(xiàn)T淋巴細(xì)胞數(shù)量減少,輔助T細(xì)胞和B細(xì)胞數(shù)量減少、抑制-誘導(dǎo)T細(xì)胞缺乏、自然殺傷細(xì)胞活性減低等。
3、自閉癥如何診斷
通過采集全面詳細(xì)的生長發(fā)育史、病史和精神檢查,若發(fā)現(xiàn)患者在3歲以前逐漸出現(xiàn)言語發(fā)育與社會交往障礙、興趣范圍狹窄和刻板重復(fù)的行為方式等典型臨床表現(xiàn),排除兒童精神分裂癥、精神發(fā)育遲滯、Asperger綜合征、Heller綜合征和Rett綜合征等其他廣泛性發(fā)育障礙,可做出兒童孤獨癥的診斷。
少數(shù)患者的臨床表現(xiàn)不典型,只能部分滿足孤獨癥癥狀標(biāo)準(zhǔn),或發(fā)病年齡不典型,例如在3歲后才出現(xiàn)癥狀。可將這些患者診斷為非典型孤獨癥。應(yīng)當(dāng)對這類患者繼續(xù)觀察隨訪,最終做出正確診斷。
如何預(yù)防自閉癥
預(yù)防該病的重點是加強圍產(chǎn)期衛(wèi)生保健,積極進行優(yōu)生優(yōu)育工作。妊娠期病毒感染、先兆流產(chǎn)、出生時窒息和剖宮產(chǎn)都會對幼兒產(chǎn)生影響,母親妊娠期病毒感染尤其是孕期前3個月病毒感染可導(dǎo)致胎兒大腦發(fā)育異常而致兒童孤獨癥。如風(fēng)疹病毒、單純皰疹病毒、流感病毒、巨細(xì)胞病毒等均可損害患兒中樞神經(jīng)而致病。所以孕婦在懷孕期間尤其是懷孕初期要注意不要感染病毒。在分娩時如遇難產(chǎn)時,應(yīng)盡量避免嬰幼兒窒息,以免造成腦損害。在嬰兒早期也要注意避免高燒驚厥,多次的高燒驚厥也會造成腦損害。
嬰兒應(yīng)盡可能用母乳喂養(yǎng),因為母乳中含有豐富的堿性礦物質(zhì),有益于孩子智力的發(fā)展。較大的兒童應(yīng)少吃糖,多吃蔬菜、水果、雜糧等堿性食物。注意膳食的酸堿平衡,有益于機體內(nèi)pH值的相對穩(wěn)定,使各種代謝功能協(xié)調(diào),進而使身心保持良好的健康狀態(tài)。
自閉癥的危害
自閉癥兒童最擅長的事情是封閉,封閉別人的同時也封閉了自己。自我封閉對于未成熟的孩子而言是一個不可不防的事情,自我封閉的太久,不僅僅是和社會脫節(jié),更重要的是自己的身體健康受到巨大的影響,甚至影響到整個的家庭。
第一、容易造成患者出現(xiàn)交流障礙:缺乏交流技巧,與父母之間缺乏安全依戀關(guān)系。
第二、使得一些患者朋友出現(xiàn)語言交流障礙:語言發(fā)育落后,或在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退。
第三、重復(fù)刻板行為。
第四、導(dǎo)致一些兒童出現(xiàn)智力異常:逾70%自閉癥兒童智力落后,但這些兒童可能在某些方面具有較強能力;20%智力在正常范圍;約10%智力超常,多數(shù)患兒記憶力較好,尤其是在機械記憶方面。
Ys630.com相關(guān)知識
在我們現(xiàn)在的生活中有很多的孩子都患有自閉癥，這讓這些孩子的家長都非常的心痛，不知道該如何幫助孩子來恢復(fù)健康。在生活中多多了解一些有關(guān)兒童自閉癥的一些特征，以及表現(xiàn)緩解的方法對孩子來說都是有用的。接下來小編就為大家詳細(xì)的來介紹一下，有關(guān)自閉癥的一些表現(xiàn)特征快來了解一下吧！
自閉癥，自閉癥的癥狀，兒童自閉癥的癥狀。孤獨癥，也被稱為自閉癥，是一種嚴(yán)重的發(fā)展障礙，以明顯的缺乏社會交往能力、溝通技能存在缺陷及刻板的興趣和行為模式為特征。孤獨癥一般起病于嬰幼兒期，通常在5歲以內(nèi)癥狀已經(jīng)很明顯，以后可有緩慢改善。多數(shù)孤獨癥兒童存在不同程度的智力發(fā)育遲滯。?
自閉癥的癥狀主要有：
1.社會交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。
2.語言交流障礙語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質(zhì)。
3.重復(fù)刻板行為。
4.智力異常70%左右的孤獨癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。?
5.感覺異常表現(xiàn)為痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。
6.其他常見行為包括多動、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的孩子與其他孩子發(fā)育不同，出現(xiàn)社交障礙、興趣愛好狹窄、行為動作單調(diào)刻板、言語發(fā)育遲緩等時，應(yīng)該及時到正規(guī)專業(yè)機構(gòu)診治，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。
通過上面的介紹大家現(xiàn)在應(yīng)該清楚了對于，孩子患有自閉癥的一些癥狀表現(xiàn)。我們清楚地掌握了在生活中才能更有效地觀察孩子的舉動，及早的進行治療幫助他們恢復(fù)健康。
少兒自閉癥是很難治療的一種疾病，而且常常因為孩子年齡小加上家長對這方面不懂被人們忽視?；加猩賰鹤蚤]癥的孩子通常被稱作“星星的孩子”，由于缺乏對外界的溝通，將自己的內(nèi)心鎖在一個封閉的環(huán)境里，這類兒童通常表現(xiàn)出智力發(fā)育遲緩等癥狀，需要家長朋友及早發(fā)現(xiàn)，早日治療。
什么是少兒自閉癥
少兒自閉癥是廣泛性發(fā)育障礙的一種亞型，以男性多見，起病于嬰幼兒期，主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發(fā)育遲滯，部分患兒在一般性智力落后的背景下某方面具有較好的能力。
兒童自閉癥的誘因
雖然目前無法通過某一項檢查來確診自閉癥，但是通過癥狀學(xué)特征、病史資料和社會功能可以判斷導(dǎo)致自閉癥兒童的幾大類誘因。
1、緊張的家庭氣氛
據(jù)統(tǒng)計，目前，兒童患自閉癥的人數(shù)是以往的3。5倍左右。這與家長工作緊張，無暇陪伴孩子或?qū)⒆颖憩F(xiàn)的急躁、缺乏耐心有關(guān)。兒童自閉癥過去的發(fā)病率為千分之二左右，現(xiàn)在為千分之七左右。
2、環(huán)境和信息污染
在一系列被稱為“現(xiàn)代病”的名單中自閉癥位居前列，目前自閉癥兒童日趨增多的罪魁禍?zhǔn)字痪褪黔h(huán)境和信息的污染。人類被信息包圍、淹沒，造成一部分人在潛意識里對信息的排斥和對人際交往的厭倦，從而“影射”到了后代身上。而社會競爭的加劇、生存壓力的加大，導(dǎo)致家庭沒有親情愛意，也是自閉癥的一大誘因。
3、遺傳的因素
20%的自閉癥患者中，他的家族可找到智能不足、語言發(fā)展遲滯和類似自閉癥的。此外，自閉癥男童中10%有染色體脆弱癥。
4、與生物體本身有關(guān)
經(jīng)過五年的研究，在染色體上發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)致兒童自閉癥的切面。這一發(fā)現(xiàn)為徹底解開自閉癥之謎，為預(yù)防和治療自閉癥帶來了新的希望。至今，一直觀察不到自閉癥兒童的大腦發(fā)育和活動情況。
5、免疫功能異常
人體免疫功能是十分重要的組成部分，孩子在受到損傷時，具有免疫功能的淋巴細(xì)胞數(shù)量會減少，抵抗感染的功能也會下降。據(jù)研究調(diào)查表明：自閉癥患兒的身體面免疫力普遍低于正常的同齡兒童，體質(zhì)較差。
6、神經(jīng)遞質(zhì)因素
兒童的行為與神經(jīng)遞質(zhì)密切相關(guān)，研究調(diào)查中顯示：中樞神經(jīng)系統(tǒng)5-羥色胺或多巴胺活性下降是導(dǎo)致自閉癥的關(guān)鍵性因素。神經(jīng)遞質(zhì)的異常會使患兒表現(xiàn)出孤獨以及和周圍人建立不起來和諧的關(guān)系?；純簳嬖谡Z言和認(rèn)知上的障礙，極力避免與人的視線接觸。
7、腦傷
包括在懷孕期間窘迫性流產(chǎn)等因素而造成大腦發(fā)育不全，生產(chǎn)過程中早產(chǎn)、難產(chǎn)、新生兒腦傷，以及嬰兒期因其感染腦炎、腦膜炎等疾病造成的腦部傷害等因素，都可能增加自閉癥機會。
8、腦組織損害
孩子在胚胎期母體受到刺激或創(chuàng)傷，會對孩子的腦神經(jīng)產(chǎn)生一定的傷害，破壞腦組織。這些都會使孩子患上神經(jīng)性質(zhì)的綜合癥，對孩子以后的發(fā)展非常不利。
9、懷孕期間的病毒感染
婦女懷孕期間可能因麻疹或流行性感冒病毒感染使胎兒的腦部發(fā)育受損而導(dǎo)致自閉癥。
10、新陳代謝疾病
如苯酮尿癥等先天的新陳代謝障礙，造成腦細(xì)胞的功能失調(diào)和障礙，會影響腦神經(jīng)訊息傳遞的功能而造成自閉癥。
自閉癥兒童的具體表現(xiàn)
1、孤獨離群，不會與人建立正常的聯(lián)系
自閉癥兒童從嬰兒時期就不太喜歡和人親近，即使面對父母也會有疏離感，對父母的呼喚及親近沒有什么反應(yīng)。當(dāng)家人要抱起他時，不會伸手表現(xiàn)出期待被抱著的姿勢，面對下班的父母也沒有分離的不適。
2、缺乏社會交往技巧
自閉癥兒童不會和小朋友進行交往，找小朋友玩的時候常常突然拍人以下或者拽下衣服，然后自己轉(zhuǎn)身就走了。大多數(shù)時候都是自己在那里玩，或者一個人看著外面發(fā)呆。
3、對周圍漠不關(guān)心
自閉癥兒童常常對周圍的事情漠不關(guān)心，似乎聽而不聞、視而不見。他們愿意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，旁若無人，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無關(guān)，很難引起他的興趣和注意，目光經(jīng)常變化，不易停留在別人要求他注意的事情上面，他們似乎生活在自己的小天地里。另外他們的目光不注視對方甚至回避對方的目光，平時活動時目光也游移不定，看人時常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現(xiàn)微笑，也從不會和人打招呼。
4、語言障礙突出
大多數(shù)自閉癥患兒的語言都很少，嚴(yán)重的甚至終生不語，有的即使會說話，也不愿開口，只是用手勢來代替，或者小聲、自言自語重復(fù)一些單調(diào)的話。有的患兒只會模仿別人說過的話，而不會用自己的語言來進行交談。不少患兒不會提問或回答問題，語言的交流上還常常表現(xiàn)在代詞運用的混淆顛倒，如常用“你”和“他”來代替他自己。還有不少孤獨癥兒童時常出現(xiàn)尖叫，這種情況有時能持續(xù)至5～6歲或更久。
5、興趣狹窄，行為刻板重復(fù)
孤獨癥兒童常常在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，單調(diào)地擺放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報，面對通常兒童們喜歡的動畫片，兒童電視，電影則毫無興趣，一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動則大哭大鬧表現(xiàn)明顯的焦慮反應(yīng)，不肯改變其原來形成的習(xí)慣和行為方式，難以適應(yīng)新環(huán)境，多數(shù)患兒同時還表現(xiàn)無目的活動，活動過度，單調(diào)重復(fù)地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉(zhuǎn)，也有的甚至出現(xiàn)自傷自殘，如反復(fù)挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動作。
6、智力發(fā)育落后及不均衡
多數(shù)智力發(fā)育比同齡兒遲鈍，少數(shù)患兒智力正?；蚪咏！５湓谥橇顒拥哪骋环矫嬗械挠殖銎娴睾?，令人不可思議，有不少患兒的機械記憶能力很強，尤其對文字符號的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認(rèn)字，見字就主動問念什么，并且只問一次就記住，為此他能毫不費力地流利地閱讀兒童故事書，說明他掌握不少詞匯，但當(dāng)他要用詞來表達(dá)自己的意思時則存在明顯的困難，說明他們存在理解語言和運用語言能力方面的損害。
自閉癥問題不僅影響的是患者的生活，對一個家庭來說也是一種痛苦，常見的自閉癥早期癥狀有病態(tài)依戀某些特殊物品，而且總是刻板的重復(fù)一個動作，存在交往障礙。
1.病態(tài)依戀某些特殊物品
孤獨癥患兒通常會對某些物品發(fā)生特殊的興趣，如積木、收音機、球等，以至于達(dá)到依戀的程度。他們對這些東西愛不釋手，且能在玩耍中感到滿足，如將這些物品拿走，則會引起哭鬧、驚慌?；純汉苌賲⒓悠渌麅和挠螒?，一個人玩耍反而高興，常常自得其樂;
2.刻板重復(fù)動作
患兒常堅持重復(fù)刻板的游戲模式和生活活動模式，抵抗改變，缺乏變化和想象力，如反復(fù)給玩具排隊;坐的位置不能改變;東西放的地方不能改變;生活內(nèi)容的順序必須保持原樣等。頑固地保持原樣不變是孤獨癥的重要癥狀之一;
3.人際交往障礙
患兒常常感到特別孤獨，與人缺乏交往，缺乏情感的聯(lián)系，如新生兒被抱起時不與母親貼身;7-8個月時被親人或其他人抱起時反應(yīng)無差異;患兒對父母的歸來和離去無動于衷，沒有依戀之情;對親人和對生人一樣，與生人在一起時，他們也不感到畏懼。該類患兒缺乏與人眼對眼的凝視，常?；乇芘c人的對視，與周圍人缺乏情感的交流;
自閉癥對于很多人來說并不陌生，這種疾病在臨床上比較常見，自閉癥的定義其實是非常廣的，也可以說自閉癥是一種孤獨癥，患者有嚴(yán)重的社會障礙表現(xiàn)，自閉癥患者的癥狀表現(xiàn)也很明顯。
1.自閉癥又稱孤獨癥或孤獨性障礙（等，是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病。用來說明曾為一般人士但卻突然無法再與他人溝通且具有極端孤立的成人精神分裂癥患者?！禗SM-IV-TR》將pDD分為5種：孤獨性障礙、Retts綜合癥、童年瓦解性障礙、Asperger綜合癥和未特定的pDD。其中，孤獨性障礙與Asperger綜合癥較為常見。約有3/4的患者伴有明顯的精神發(fā)育遲滯，部分患兒在一般性智力落后的背景下某方面具有較好的能力。孤獨癥的患病率報道不一，一般認(rèn)為約為兒童人口的2～5/萬人，男女比例約為3:1～4:1，女孩癥狀一般較男孩嚴(yán)重。
2.非言語交流障礙
該癥患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。稍大的患兒可能會拉著大人手走向他想要的東西缺乏相應(yīng)的面部表情，表情也常顯得漠然，很少用點頭、搖頭、擺手等動作來表達(dá)自己的意愿。
3.言語交流障礙
該癥患兒言語交流方面存在明顯障礙，包括：
①語言理解力不同程度受損
②言語發(fā)育遲緩或不發(fā)育，也有部分患兒2-3歲前曾有表達(dá)性言語，但以后逐漸減少，甚至完全消失
③言語形式及內(nèi)容異常：患兒常常存在模仿言語、刻板重復(fù)言語，語法結(jié)構(gòu)、人稱代詞常用錯，語調(diào)、語速、節(jié)律、重音等也存在異常
④言語運用能力受損：部分患兒雖然會背兒歌、背廣告詞，但卻很少用言語進行交流，且不會提出話題、維持話題或僅靠刻板重復(fù)的短語進行交談，糾纏于同一話題。
自閉癥如果能夠早發(fā)現(xiàn)早治療，其實是可以起到一定的改善作用的，要注意言語上的訓(xùn)練治療，給與患者更多的自信，也要注意調(diào)整他們的飲食，多與自閉癥患者互動。
言語治療：
.言語治療師的協(xié)助十分重要。將兒童言語的發(fā)展詳細(xì)分析，然后訂出適當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法，將這些方法融合于兒童的日常生活之中。另外根據(jù)他的進步，將方法調(diào)整。幫助每個和兒童經(jīng)常接觸的人去學(xué)習(xí)這些治療辦法。
社會工作治療：
自閉癥兒童對家庭造成很大的壓力。首先要幫助家長認(rèn)識兒童的基本病理，發(fā)展程度及治療方法。另外，減少家庭的壓力，例如經(jīng)濟方面、居住方面。還有，幫助其它家庭成員，尤其是兄弟姊妹，去認(rèn)識及幫助自閉癥兒童。2.
在整個成長過程中，家庭都需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。當(dāng)他們長大，離開學(xué)校的時候，更需要幫助。幫助青少年及成年的自閉癥人士，是急需發(fā)展的社會工作，例如：提供離校的職業(yè)訓(xùn)練、庇護工場、宿舍等。有些高能力的自閉癥人士可以獨自工作，但他們在人際關(guān)系方面仍然會有很多困難，例如不明白別人的情緒、要求等。當(dāng)他們進入青春期時亦需要性方面的輔導(dǎo)。
均衡的飲食：
自閉癥兒童很容易養(yǎng)成偏食的習(xí)慣。因此在診斷后，即須幫助他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。家長亦可幫助兒童習(xí)慣作牙科保健。
自閉癥是比較常見的心理疾病，經(jīng)常出現(xiàn)在一些兒童群體，如果出現(xiàn)輕微的自閉癥，這時候家長一定要有所了解，及時帶孩子進行一定的治療，輕微自閉癥常常會表現(xiàn)為對聲音不夠敏感，和同齡人或者其他人沒有辦法交流，有時候會莫名其妙的自言自語，或者是發(fā)笑等等，這都是比較典型的自閉癥的癥狀。
輕微自閉癥十七個癥狀
1.對聲音沒有反應(yīng) 2.難于介入同齡人 3.拒絕接受變化 4.對環(huán)境冷漠 5.鸚鵡學(xué)舌6.喜歡旋轉(zhuǎn)物品 7.莫名其妙地發(fā)笑 8.抵抗正常學(xué)習(xí)方法 9.奇怪的玩耍方式10.動作發(fā)展不平 11.對疼痛不敏感 12.缺乏目光對視 13.特別依賴某一物品 14.不明原因的哭鬧15.特別好動或不動 16.拒絕擁抱 17.對真正的危險不懼怕
具體癥狀
1.語言障礙
語言與交流障礙是孤獨癥的重要癥狀，是大多數(shù)兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)孤獨癥兒童有語言發(fā)育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，在2～3歲以前有表達(dá)性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達(dá)運用能力均存在某種程度的障礙。2.社會交往障礙
患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時即表現(xiàn)出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關(guān)系，對待親人與對待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系，例如，在幼兒園多獨處，不喜歡與同伴一起玩耍;看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時，沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。3.興趣范圍狹窄和刻板的行為模式
患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋，或觀察轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇等，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。對玩具的主要特征不感興趣，卻十分關(guān)注非主要特征：患者固執(zhí)地要求保持日?；顒映绦虿蛔儯缟洗菜X的時間、所蓋的被子都要保持不變，外出時要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變，患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為?；颊呖捎兄貜?fù)刻板動作，如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。4.智能障礙
在孤獨癥兒童中，智力水平表現(xiàn)很不一致，少數(shù)患者在正常范圍，大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。國內(nèi)外研究表明，對孤獨癥兒童進行智力測驗，發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨癥兒童為中度以上的智力缺陷(智商小于50)，25%為輕度智力缺陷(智商為50～69)，25%智力在正常(智商大于70)，智力正常的被稱為高功能孤獨癥。針灸治療自閉癥是一種非常有效的療法。自閉癥的 3-6歲是黃金時間，耽誤了再訓(xùn)練效果可能不好！ 一般大夫都不會給你確診的，因為只要訓(xùn)練，孩子是會進步的！ 有時候孩子自己也會發(fā)展出來的。 如果確診了再練，恐怕要6歲了， 那時候練，進步多少不好說！所以要及時治療。
1 針刺頭部穴位
我國歷代醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)對于經(jīng)絡(luò)與頭的關(guān)系早有記載，如《靈樞·邪氣藏臟病形篇》中稱“十二經(jīng)脈，三百六十五絡(luò)，其經(jīng)氣皆上于面而走空竅”，空竅就包括顱腦和腦髓，《針灸大成》中稱“首為諸陽之氣，百脈之竅……百脈皆歸于頭”，說明全身經(jīng)絡(luò)與頭的關(guān)系很密切。
2 穴位封閉療法
現(xiàn)在，美國等西方國家認(rèn)識到自閉癥康復(fù)的重要性。通過大劑量應(yīng)用維生素B6，可增強語言功能，改善睡眠，減少活動過度和激惹性，增加注意廣度和對學(xué)習(xí)的興趣，減少攻擊行為和自傷行為。唐代《本草拾遺》中，對紫河車即干燥胎盤的藥性和藥效均有詳細(xì)說明。《本草再新》中稱“大補元氣、理血分、治神傷夢遺”。可見，胎盤治虛損勞積、失志恍惚、安心養(yǎng)血、益氣補精有奇效。采用人胎盤組織液和維生素B6做風(fēng)池穴位封閉，能使患兒在睡眠、語言、行為等方面有明顯改善。
3 推拿捏脊
推拿后背的華佗夾脊穴屬督脈，督脈貫脊，屬腦絡(luò)腎，督率陽氣，統(tǒng)攝真元。捏脊法可調(diào)陰陽、理氣血、和臟腑、通經(jīng)絡(luò)、培元氣，具有強身健體的功能，是小兒推拿主要手法之一。另外，通過捏脊法可使患兒解除恐懼感，還能使大腦釋放出“內(nèi)啡肽”，提高大腦右半球的功能，增強空間想象力和創(chuàng)造力。
治療自閉癥患兒需要注意哪些原則
1、改善孩子的刻板行為，避免重復(fù)動作
行為刻板是每個自閉癥孩子的障礙之一，盡量幫他找到他感興趣的事物或者活動，多用其他的活動或玩具來吸引他的注意力，不要讓他無所事事，以免他覺得太無聊，一直重復(fù)同樣動作。另外，讓這些重復(fù)的動作加以意義化，也是改善刻板化行為的方法之一，例如：如果孩子喜歡搖晃身體，你可以放音樂，讓他用不同的方式隨著音樂搖擺身體。
2、勇敢面對，切勿自責(zé)
對于家長來說自閉癥三個字是恐怖的代名詞。當(dāng)自閉癥真正降臨到自己孩子身上時，他們會感到恐懼感到難過，還會感到自責(zé)。他們往往會覺得是自己做錯了什么，才會遭到上天對自己這樣的懲罰。這種想法是不正確的，會使自己陷入無助與罪惡感當(dāng)中。做為家長，應(yīng)當(dāng)鼓起勇氣，正確的去面對問題。
3、創(chuàng)造孩子與人溝通交流的機會
自閉癥孩子通常不太喜歡與人主動接觸，因此利用各種機會讓他和家中兄弟姊妹或是其他鄰居孩子多接觸及交互式很重要的，可以找一些他有興趣的活動或游戲來吸引他，增加他與其他人的互動。
4、注意孩子安全
有些自閉癥孩子對于危險事物不夠敏感，例如：有一些孩子習(xí)慣爬高，或是喜歡亂跑，因此要特別注意安全的考慮。
通過專家的講解，我們知道針灸對于自閉癥的治療效果還是非常有效的，孩子如果長期治療效果不理想的話，家長可以通過針灸對孩子進行治療。在對孩子進行治療時，家長還要積極了解要注意的事項，以便輔助孩子盡快康復(fù)，使孩子能夠正常的生活和工作。
在我們現(xiàn)在壓力比較大的社會下不管是孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)還是大人的工作都非常的任務(wù)繁重，那么一些朋友如果不及時的調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，讓身心充分得到放松就有可能患上一些心理方面的疾病。那么自閉癥就是現(xiàn)在多發(fā)的一種心理方面的疾病，在生活中我們要想很好的預(yù)防，要掌握一些判斷自閉癥的方法，接下來就為大家介紹一下吧！
社會交流障礙：兒童喜歡獨自玩耍，不愿意或不懂得如何與小朋友一起玩，不能參加合作性游戲。對父母的多數(shù)指令常常充耳不聞，但會愉快地執(zhí)行某些他所感興趣的指令，例如上街、丟垃圾、吃餅干等。目光對視差。通常不怕陌生人。有需要時通常拉著父母親的手到某一地方，但是并不能用手指指物，很少主動尋求父母的關(guān)愛或安慰等。
語言障礙：自自閉癥兒童的語言障礙可以表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)患兒語言發(fā)育落后，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，部分患兒具備語言能力甚至語言過多，但是語言缺乏交流性質(zhì)，表現(xiàn)為無意義語言、重復(fù)刻板語言或是自言自語，模仿言語和鸚鵡語言很常見，不能正確運用你我他等人稱代詞。
狹隘的興趣和重復(fù)刻板行為：自閉癥兒童可能對多數(shù)兒童喜愛的活動和東西不感興趣，但是卻會對某些特別的物件或活動表現(xiàn)出超乎尋常的興趣，并因此表現(xiàn)出這樣或那樣的重復(fù)刻板行為或刻板動作，例如轉(zhuǎn)圈、嗅味、玩弄開關(guān)、來回奔走、排列玩具和積木、雙手舞動、特別依戀某一種東西。往往在某一段時間有某幾種特殊興趣和刻板行為，并非一成不變。
自閉癥自我診斷方法：
有社會互動上的缺陷：自閉癥并不是全然沒有社會互動行為，而是有互動上的缺陷。譬如，他們比較不會做主動互動、不會正確的響應(yīng)，也常會將別人的行為解讀錯誤。
有溝通上的問題且特別是溝通質(zhì)量的問題：有些自閉癥患者是有語言的，只是他們的語言問題是在溝通質(zhì)量的缺陷，例如亞森伯格癥候群的孩子常有過度仿說的現(xiàn)象，就是屬于質(zhì)的缺陷。
他們的某些行為或?qū)δ承┯信d趣的東西會過度偏好固著：例如，喜歡看線條、對于特殊奇怪的聲音著迷。
以上為大家詳細(xì)具體的介紹了在生活中，判斷自閉癥的一些方法，你都學(xué)會了嗎？掌握了這些方法那么，我們就隨時觀察自己或者是家人的一些表現(xiàn)癥狀，及時的發(fā)現(xiàn)病癥及時的治療，健康才有更好的幫助。人們把自閉癥患兒比作是天上的星星，在自己的世界里閃閃發(fā)光，不在乎外面的世界如何變化。導(dǎo)致自閉癥的原因現(xiàn)在還不明確，也沒有研發(fā)出治療自閉癥的藥物，但是經(jīng)研究表明自閉癥具有遺傳性。很多科學(xué)家都在研究造成自閉癥的因素和治療自閉癥的藥物，2016年自閉癥最新藥物進展有了重大突破，發(fā)現(xiàn)了有針對自閉癥兒童限制性和重復(fù)性行為有效的藥物。
全世界每160名兒童中，就有一名自閉癥患兒。過去曾經(jīng)認(rèn)為，其病因可能與社會心理因素有關(guān)，但現(xiàn)在的研究表明，自閉癥是遺傳基因、腦部疾病或創(chuàng)傷及其他生理原因造成的。近年來，醫(yī)學(xué)界曾試用傳統(tǒng)或新型的抗精神病藥物等對自閉癥進行醫(yī)學(xué)干預(yù)。
2006年，美國FDA批準(zhǔn)利培酮用于治療5~16歲自閉癥兒童，此外還有哌甲酯、卡馬西平等，但是效果仍待進一步考察，尤其是副作用很大。
2016年的一項研究發(fā)現(xiàn)，低劑量丁螺環(huán)酮對自閉癥譜系障礙兒童的限制性和重復(fù)性行為有效。但到目前為止，尚沒有治療自閉癥核心癥狀的特效藥物。
2007年，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)在高燒時83%的自閉癥兒童顯示暫時性的好轉(zhuǎn)現(xiàn)象。但發(fā)燒的時間至關(guān)重要：母親發(fā)燒則可以給未出生的胎兒帶來更高的自閉癥風(fēng)險。作為從事細(xì)胞維持生命代謝過程研究的專家，加州大學(xué)圣地亞哥分校醫(yī)學(xué)院的Robert Naviaux對此很感興趣，認(rèn)為自閉癥癥狀可能是由代謝功能障礙引起的，導(dǎo)致大腦、腸道和細(xì)胞水平上的免疫系統(tǒng)之間的溝通崩潰。
這種異常的細(xì)胞危險反應(yīng)可以通過嘌呤能信號傳導(dǎo)來維持，而代謝過程需要用到ATp和腺苷分子，為了驗證這一假說，Naviaux和他的團隊轉(zhuǎn)而使用了一種已知的“抗嘌呤能藥物”——蘇拉明（suramin），這種藥物分子能夠抑郁嘌呤能信號傳導(dǎo)。蘇拉明是一個已有百年歷史的“老藥”，自1916年以來一直在使用，用于治療由錐蟲感染所致的原蟲感染性疾病——非洲錐蟲?。ˋfrican trypanosomiasis），亦稱昏睡?。╯leeping disease）。
通過臨床前小鼠研究，Naviaux等人發(fā)現(xiàn)單一劑量的蘇拉明能顯著改善自閉癥樣小鼠的癥狀，這項研究2014年發(fā)表于Translational psychiatry上，首次認(rèn)為這是治療自閉癥的一個有希望的藥物。
這也為人體試驗鋪平了道路，這項研究也是首個蘇拉明治療自閉癥的人體研究。研究人員采用雙盲和安慰劑對照試驗，將10名診斷為ASD的男孩（5-14歲）按照年齡、智商和自閉癥嚴(yán)重程度分為蘇拉明組（n=5, 20mg/kg蘇拉明）和對照組（n=5,生理鹽水）。
自閉癥譜系障礙的人群也有一組核心特征——社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式。研究人員使用標(biāo)準(zhǔn)化評估工具來評估治療前、治療中、治療后的這些核心特征。此外，自閉癥男孩的父母（他們并不知道自己的孩子服用的是蘇拉明還是安慰劑）也會反饋孩子的行為、語言、發(fā)展目標(biāo)和社會互動方面的改善情況。
通過對血藥濃度的監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)蘇拉明血液水平在第2天為12±1.5μmol/L，6周后為1.5±0.5μmol/L。半衰期為14.7±0.7天。看到自限性無癥狀的皮疹，但沒有嚴(yán)重不良事件。
接受蘇拉明的5位男孩在短短7天時間內(nèi)表現(xiàn)出穩(wěn)定的自閉癥狀改善，而安慰劑組則無變化。而其中有兩個男孩發(fā)生了令人驚訝的變化，Naviaux說：“接受蘇拉明輸液之后，兩名分別為6歲和14歲的孩子說出了他們?nèi)松械牡谝痪湓挕６邮馨参縿┑暮⒆記]有任何變化?！钡恍业氖?，這些改善只是暫時的，六周后，隨著藥物在體內(nèi)逐漸代謝排泄，自閉癥狀又出現(xiàn)了。
除了癥狀的快速改善之外，對于研究人員來說，最重要的是，這一積極結(jié)果進一步加強了代謝功能障礙與自閉癥有關(guān)的假說，同時，這種功能障礙是可治療的。
但需要注意的是，這項研究的人數(shù)太少，且目前蘇拉明并非市售藥物，在美國，它甚至不被批準(zhǔn)用于任何治療用途。因此，一定不要自行嘗試使用。如同很多靜脈注射藥物一樣，由未經(jīng)培訓(xùn)的人員進行不當(dāng)操作，如果劑量錯誤或使用時間錯誤，沒有監(jiān)測藥物水平和毒性，蘇拉明也會給身體造成傷害。
目前還需要幾年時間通過幾個方面對蘇拉明的臨床試驗仔細(xì)研究，以了解如何在自閉癥中安全使用低劑量的蘇拉明，并確定目前尚無法預(yù)測的藥物間相互作用和罕見的副作用。目前這項研究的樣本量較小，需要大規(guī)模的研究證實這些初步結(jié)果，并調(diào)查蘇拉明的潛在風(fēng)險和副作用，以及蘇拉明是否適合長期使用。
Naviaux說：“我們計劃在未來五年內(nèi)再進行五項研究，收集FDA批準(zhǔn)蘇拉明用于自閉癥所需的所有數(shù)據(jù)?！彼瑫r還指出，即使蘇拉明本身不是治療自閉癥的正確方案但這些初步結(jié)果也許會引出對抗嘌呤能藥物的研發(fā)興趣。
我們也迫切希望有更大規(guī)模的試驗結(jié)果和治療自閉癥的特效藥物。目前對于自閉癥的治療，除了全面的特殊教育訓(xùn)練外，還有幾種可能治療的方式：行為矯治、藥物治療、感覺統(tǒng)合治療、聽覺統(tǒng)合治療和針灸治療等。
自閉癥我們也叫做是兒童孤獨癥，現(xiàn)在患上自閉癥的兒童越來越多，所以應(yīng)該引起家長的重視才行，自閉癥的患者一般是男性比較多，而自閉癥從嬰幼兒時期就已經(jīng)患上了，自閉癥的癥狀一般表現(xiàn)為語言的障礙和智能的障礙，此外還表現(xiàn)在社會交往的障礙等。
自閉癥和很多病因有關(guān)，我們在了解了病因后才能懂得如何預(yù)防自閉癥，自閉癥和遺傳有關(guān)，導(dǎo)致自閉癥的因素還有免疫系統(tǒng)異常，圍產(chǎn)期因素以及神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)。
自閉癥的發(fā)病機率越來越高，所以大家也開始重視自閉癥的預(yù)防方法了，對于父母們來說，孩子患有自閉癥后，他們心中難以愈合的痛。因此，積極的做好預(yù)防很重要。下面請專家為大家介紹一下。
1、多讓孩子出去活動，或者參加集體活動，集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè);包括學(xué)校、班級統(tǒng)一組織的文體活動;包括祝賀同學(xué)生日、歡送老師等等。從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。
2、培養(yǎng)孩子的情商，情商即社會適應(yīng)的綜合能力。孩子僅僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)良是不夠的，還須懂得接受別人并讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時，要教導(dǎo)孩子形成良好的性情和情感。
3、創(chuàng)造一個好環(huán)境，把孩子過分封閉于一味學(xué)習(xí)的小圈內(nèi)，同時給孩子介紹交朋友的技巧，城市的現(xiàn)代化使許多人搬進了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境。因此，應(yīng)允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院之中，與鄰居或附近小朋友交往，玩耍，建立友誼。教給他(她)交朋友的藝術(shù)、方法與技巧。
4、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦：讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭。以磨煉孩子的意志力。
通過以上介紹的如何預(yù)防自閉癥，希望家長們要幫助各位寶寶們進行正確的預(yù)防，選擇合適的治療方法。專家表示，治療自閉癥的最理想的方法就是神經(jīng)組織修復(fù)療法。神經(jīng)組織修復(fù)療法利用神經(jīng)因子激活自身產(chǎn)生新神經(jīng)細(xì)胞，實現(xiàn)持續(xù)分化出新的神經(jīng)元、星形膠質(zhì)細(xì)胞及少突膠質(zhì)細(xì)胞，實現(xiàn)自我更新，修復(fù)并代替大量損傷的神經(jīng)細(xì)胞，起到長期穩(wěn)定的治療效果。
上文我們介紹了什么是自閉癥，我們知道自閉癥發(fā)生在男性身上要比女性身上要多，上文介紹了自閉癥的臨床表現(xiàn)以及自閉癥的病因，在了解了自閉癥的病因后我們才能懂得如何預(yù)防自閉癥，上文介紹了預(yù)防自閉癥的幾種方法。
小兒推拿治療自閉癥
1、推拿后背的華佗夾脊穴屬督脈,督脈貫脊屬腦絡(luò)腎,督率陽氣,統(tǒng)攝真元。用捏脊法可調(diào)陰陽、理氣血、和臟腑、通經(jīng)絡(luò)、培元氣,具有強健身體的能力,是小兒推拿主要手法之一。另外,通過捏脊法可使患兒解除恐懼感;還能使大腦釋放出內(nèi)啡肽,能減輕痛苦,可增強大腦右半球的功能,增強空間想象力和創(chuàng)造力。
2、選取百會、四神聰、上星、神庭、印堂、內(nèi)關(guān)、合谷、通里等穴,能夠醒腦開竅、利咽開音;一指禪推下關(guān)、頰車、地倉、人中、承漿穴,拿兩側(cè)風(fēng)池、肩井穴,按揉廉泉、承漿、通里、風(fēng)府穴,能夠利咽開音,促進局部肌肉運動,使發(fā)音機構(gòu)運用更為靈活。
3、中藥方中龜甲、枸杞子、核桃仁平補腎陰腎陽、益髓填精,黃精、益智仁益氣健脾,石菖蒲、遠(yuǎn)志化痰開竅,當(dāng)歸、紅花養(yǎng)血活血、破瘀散結(jié)。全方補腎填精、益髓健腦、益氣健脾、化瘀開竅、益智聰明之功,針對語言障礙的病因病機,達(dá)到標(biāo)本兼治。
4、配合語言訓(xùn)練,可在改善患兒構(gòu)音障礙的同時,提高患兒的認(rèn)知水平。經(jīng)過治療后,大多數(shù)患兒智力提高,理解力、反應(yīng)力、社會適應(yīng)能力提高,臨床取得一定的療效。
自閉癥的臨床表現(xiàn)
1、語言障礙
語言與交流障礙是孤獨癥的重要癥狀,是大多數(shù)兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現(xiàn)為多種形式,多數(shù)孤獨癥兒童有語言發(fā)育延遲或障礙,通常在兩歲和三歲時仍然不會說話,或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退,在2～3歲以前有表達(dá)性語言,隨著年齡增長逐漸減少,甚至完全喪失,終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達(dá)運用能力均存在某種程度的障礙。
2、社會交往障礙
患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時即表現(xiàn)出與別人無目光對視,表情貧乏,缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài),也無享受到愛撫時的愉快表情,甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系,患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系。
3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式
患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣,而喜歡玩一些非玩具性的物品,對玩具的主要特征不感興趣,卻十分關(guān)注非主要特征:患者固執(zhí)地要求保持日?；顒映绦虿蛔?若這些活動被制止或行為模式被改變,患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒,甚至出現(xiàn)反抗行為。患者可有重復(fù)刻板動作,如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。
4、智能障礙
在孤獨癥兒童中,智力水平表現(xiàn)很不一致,少數(shù)患者在正常范圍,大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。
預(yù)防自閉癥的方法
1、別把孩子過分封閉于一味學(xué)習(xí)的小圈內(nèi)
城市居住的現(xiàn)代化使許多人搬進了高樓,而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境,因此,應(yīng)允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院中,與鄰居或附近小朋友玩耍、交往,建立友誼。
2、注重情商培育
情商即社會適應(yīng)的綜合能力。孩子僅僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)良是不夠的,還須懂得接受別人并讓人接受自己,這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時,要教導(dǎo)孩子形成好的性情和情感。
3、盡量讓孩子參加集體活動
集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè);包括學(xué)校、班級統(tǒng)一組織的文體活動;包括祝賀同學(xué)生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格,從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。
4、為孩子的交友創(chuàng)造條件
不僅應(yīng)允許孩子走下高樓、走出家門,也應(yīng)允許還把小朋友請進家門。為孩子提供交朋友的機會,教給它們交朋友的藝術(shù)、方法和技巧。
5、培育孩子的自立能力,切忌父母事事包辦
讓孩子學(xué)會自己的事情自己做,而且有意讓孩子碰碰釘子,嘗嘗苦頭。以磨練孩子的意志力。
在現(xiàn)在的生活中自閉癥這種心理方面的疾病出現(xiàn)的很多，在孩子的身上容易多發(fā)。可是很多家長對自閉癥了解的并不是很多，有一些假性的自閉癥癥狀和真正的自閉癥很相似，作為家長應(yīng)該了解清楚正確的給孩子治療，幫助他們會心理健康才是更好的。下面對大家詳細(xì)的說說假性自閉癥的一些癥狀以及緩解方法趕快來看看吧！
有一部分孩子會存在這樣的現(xiàn)象，假性自閉癥是一些來自經(jīng)濟條件好的家庭，身居高樓，單門獨戶的孩子，很少與外界交往，且大部分由祖父輩帶養(yǎng)，長期受到過度寵愛和保護。這些孩子一遇上挫折和壓力，頓時變得膽小怕事，進而誘發(fā)心理情緒障礙，出現(xiàn)自閉癥狀。
自閉癥又稱孤獨癥，是一種因神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙，患病兒童3歲前會表現(xiàn)出語言和溝通能力遲緩，包括目光交流、面部表情和身體姿勢在內(nèi)的多種非語言行為缺失，患兒行為、興趣及活動有限而且重復(fù)，嚴(yán)重者沒有自立能力。兒童醫(yī)院專家介紹，假性自閉癥的孩子由于長期受到寵愛和保護，遇挫折易發(fā)心理障礙，一些青少年受打擊，或缺乏溝通等能力，也表現(xiàn)出自閉行為。?
案例分析：進幼兒園幾天不說話 昨上午，兒童醫(yī)院心理門診，4歲的亮亮接受了檢測。亮亮的智力和情緒都正常，但語言及社交能力開始退化。父母十分驚訝。他們稱，亮亮兩三歲時，能背唐詩唱兒歌。今年初，他們將亮亮送進幼兒園，哪知沒幾天，亮亮開始悶悶不樂，現(xiàn)在已到了幾天不說話、反應(yīng)遲緩的地步。在醫(yī)生引導(dǎo)下，孩子的父母找到答案：因他們長年在外做生意，亮亮從小由婆婆爺爺帶養(yǎng)，長期受老人百般寵愛。進入幼兒園的亮亮面臨自立壓力，怕與外界接觸產(chǎn)生了恐懼，進而誘發(fā)嚴(yán)重的心理疾病，表現(xiàn)出自閉癥狀。 兒童醫(yī)院金星明教授稱，如不及時糾正，亮亮有可能最終喪失語言能力和社交能力。 據(jù)了解，假性自閉癥患兒也在逐年攀升，專家提醒，要讓孩子從小多與外界接觸，學(xué)會和別人溝通和交往。同時，父母要有意識地培養(yǎng)孩子的自立和抗打擊能力。
治愈方法：一方面患者多休息，閱讀些感興趣的書，聽歌、看電影、和朋友多多接觸，或者經(jīng)常出去走動走動什么的，盡量減少一個人獨處或長時間呆在固定封閉的空間；另一方面，可以去看看心理醫(yī)生，就是勇敢的邁向下一步，不要對已經(jīng)發(fā)生的問題過分的糾纏。
通過今天的閱讀和了解我想家長們現(xiàn)在對于假性，自閉癥的一些癥狀了解的很具體了。孩子如果犯了這方面假性的自閉癥，那么作為家長應(yīng)該及時的幫助孩子緩解疏導(dǎo)心理，多與孩子溝通交流，及時的改正孩子的這種假性自閉癥的癥狀，幫助他們恢復(fù)心理的健康。
