孩子叛逆的表現(xiàn)
春季孩子養(yǎng)生。
“善養(yǎng)生者慎起居，節(jié)飲食，導(dǎo)引關(guān)節(jié)，吐故納新。”隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)養(yǎng)生這種件越來越關(guān)注，很多人生活的不幸，源于沒有注意平日的養(yǎng)生。您是否正在關(guān)注養(yǎng)生保健呢？養(yǎng)生路上(ys630.com)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《孩子叛逆的表現(xiàn)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。
很多家長(zhǎng)都被孩子叛逆期所煩惱過，隨著孩子的心智增長(zhǎng)，叛逆期也會(huì)出現(xiàn)，不同的時(shí)期，孩子叛逆的表現(xiàn)也會(huì)不一樣。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該根據(jù)孩子的表現(xiàn)行為，判斷孩子是否處于叛逆期，并妥善的處理與孩子之間的溝通、關(guān)系等，幫助孩子度過叛逆期。
孩子叛逆的表現(xiàn)
我們都知道，孩子的叛逆期不止青春期一個(gè)時(shí)期，可分為寶寶叛逆期、兒童叛逆期和青春叛逆期，那么，各個(gè)時(shí)期孩子的叛逆的表現(xiàn)又有哪些呢?
1、破壞性強(qiáng)
處于第一階段叛逆期的寶貝常有的叛逆表現(xiàn)：摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。他們大部分處于2-3歲，能接觸到的人或事情最多的就是父母和家庭，而父母給孩子最多的就是玩具和書本，這些離孩子最近他們也最容易獲得，因此他們會(huì)通過身邊的這些來表達(dá)自己的情緒。
2、倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈
堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要;堅(jiān)持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié);想要做的事堅(jiān)決要做到，否則就大哭大鬧。這種叛逆表現(xiàn)大部分出現(xiàn)在“兒童叛逆期”時(shí)期，這期間的寶寶處于6-8歲，已經(jīng)開始出現(xiàn)自我的意識(shí)，喜歡有自己的主見，慢慢開始反駁父母的意見。
3、和父母唱反調(diào)，不理睬
父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩;喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些;也喜歡和父母講條件，當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之后，才會(huì)去做父母要求的事情。這是青春叛逆期的主要表現(xiàn)，這期間的孩子已經(jīng)形成了自己基本的價(jià)值觀，覺得自己的想法才是正確的。
14歲的孩子叛逆的種種表現(xiàn)
14歲，正處于青春期，身體和心理高速發(fā)展的時(shí)期。精力旺盛，好奇心強(qiáng)，同時(shí)，自我意識(shí)也越來越強(qiáng)，開始出現(xiàn)不聽父母話，和父母對(duì)著來的現(xiàn)象，那么，14歲的孩子叛逆有哪些具體的表現(xiàn)呢?
1、不愛讀書，喜歡做自己想做的事
這個(gè)時(shí)期的孩子，好奇心過于的強(qiáng)大，男孩子叛逆在這段時(shí)期的表現(xiàn)為不愛讀書，喜歡打游戲;女孩子則是喜歡看小說或是沉迷于電視劇等等。其主要表現(xiàn)都是不愛學(xué)習(xí)，不喜歡讀書，這使得家長(zhǎng)很頭疼，孩子不愛讀書，就愛干其他不正經(jīng)的事情。
2、主觀意識(shí)強(qiáng)，喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干
這個(gè)時(shí)期的孩子自我主觀意識(shí)格外的強(qiáng)，一點(diǎn)點(diǎn)不如意或是不順?biāo)焖麄冃牡氖虑椋麄兌紩?huì)變得脾氣暴躁，然后加以反抗。生活中接觸的最多的父母當(dāng)然感受最深，父母想要他們做的事，偏偏不做;父母千叮嚀萬囑咐的事情，轉(zhuǎn)眼就忘了;甚至還喜歡和父母談條件，只有條件談妥當(dāng)了，才同意做事情。
3、脾氣暴躁，對(duì)身邊的事物多有批判
這個(gè)時(shí)期的孩子通常好動(dòng)、精力旺盛，因此也喜歡去嘗試不同的新鮮事物，但同時(shí)，對(duì)于不滿意的新鮮事物也會(huì)多有批判，例如學(xué)校的同學(xué)和老師。會(huì)因?yàn)橐患∈露憛捘硞€(gè)老師或某個(gè)同學(xué)，情緒不穩(wěn)定。甚至由于對(duì)學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對(duì)老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡情況。
孩子青春期叛逆的表現(xiàn)
我們每個(gè)人都會(huì)有青春期，孩子當(dāng)然也不例外?？墒亲鳛楦改傅奈覀?，就變得很頭疼，孩子不愛讀書，精力旺盛，管不住。只有了解清楚孩子青春叛逆期的具體表現(xiàn)，才能對(duì)應(yīng)做出對(duì)策，那么，孩子在青春叛逆期會(huì)有哪些具體表現(xiàn)呢?
1、精力旺盛，活潑好動(dòng)
正處于青春期的孩子，活力無限，動(dòng)力也十足。對(duì)身邊的事物好奇心重，也樂于去探索，而往往因?yàn)椴欢檬虑榈妮p重，把握不好力度，造成調(diào)皮，壞事的結(jié)果。
2、好勝心強(qiáng)，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威
這個(gè)時(shí)期的孩子，價(jià)值觀剛剛形成，難免出現(xiàn)一些思維偏差的現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)期的他們，自我意識(shí)極其的強(qiáng)，認(rèn)為自己的想法、做法就是正確的，而不喜歡聽取他人的意見和看法。而同時(shí)也喜歡爭(zhēng)論事情的對(duì)與錯(cuò)。甚至還喜歡去打破規(guī)則，挑戰(zhàn)常規(guī)的一些條例，從而做出一些令父母老師頭疼的事情。
3、倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈
堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使父母親不同意，自己千方百計(jì)也要達(dá)成。自己想做的事情一定要做，別人越是阻攔決心就越是堅(jiān)定，非要做到不成。同時(shí)，如果別人對(duì)自己的想法或者看法有意見，則會(huì)顯出格外激烈的反應(yīng)。父母想要他做的事情，就騙不做;父母不要他做的事情，偏偏就很想抵觸父母、反抗父母，從而去做。會(huì)有一定的逆反心理。
三歲孩子叛逆的表現(xiàn)
我們都知道，青春期是叛逆期，這個(gè)期間的孩子叛逆淘氣不好管?？墒悄阒绬?人其實(shí)有三個(gè)叛逆期：2-3歲時(shí)是“寶寶叛逆期”，6-8歲時(shí)是“兒童叛逆期”，12-18歲時(shí)則是我們熟知的“青春叛逆期”。而我們今天要說的，就是我們平常沒有注意到的寶寶叛逆期。而寶寶叛逆期具體有哪些叛逆表現(xiàn)呢?
1、愛砸東西、破壞性強(qiáng)
摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是，這些都是寶寶叛逆期的具體表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)期的孩子剛剛處于自我意識(shí)形成階段，開始明白“我”就是“我”，因此想通過砸東西，丟東西來證明“我”。
2、倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈
堅(jiān)持要固定的特定的某一件東西，即使是外表相同其他一件也不要;堅(jiān)持要穿某雙鞋某件衣服或外套，即使不符合季節(jié)也要哭著鬧著要穿;要做的事堅(jiān)決要做到，否則就大哭大鬧，否則就算在公共場(chǎng)合坐地耍賴、打人。
3、和其他孩子起沖突，易動(dòng)手
和別的小朋友一起玩耍時(shí)，喜歡爭(zhēng)搶同一件玩具，爭(zhēng)搶先后順序，同時(shí)也不愿意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴(yán)重時(shí)甚至打人，從而引起孩子間的紛爭(zhēng)。這并不是自私，而是孩童自我意識(shí)形成的表現(xiàn)，每個(gè)孩子都必須經(jīng)過這個(gè)階段。這個(gè)階段直接關(guān)系著孩子的安全感、自信和獨(dú)立。因此，這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)需要好好加以引導(dǎo)。
女孩叛逆的表現(xiàn)
孩子總會(huì)有叛逆的時(shí)候，哭鬧調(diào)皮，不聽話，愛打架等等令家長(zhǎng)頭疼的現(xiàn)象都會(huì)有。畢竟孩子精力旺盛，好奇心強(qiáng)烈，自我意識(shí)又處于上升階段，很容易就和家長(zhǎng)老師同學(xué)發(fā)生矛盾，那么具體的來說，女生叛逆有哪些具體表現(xiàn)呢?
1、不愛讀書、愛干其他事情
處于叛逆期的女生，精力旺盛，學(xué)習(xí)對(duì)于她們來說，顯得無聊枯燥乏味，因此學(xué)習(xí)對(duì)呀她們少有吸引力。因此她們的注意力會(huì)被身邊其他的事物分散，例如看小說或者談戀愛。當(dāng)學(xué)校開始風(fēng)靡一件事情的時(shí)候，女生的注意力很快便會(huì)被吸引走，例如織毛巾、看某部電視劇，女生便會(huì)沉浸在其中，其他的事情很難分散她的注意力。
2、談戀愛
早戀問題一直是學(xué)校家長(zhǎng)老師頭疼的問題。孩子剛剛好處于青春萌芽階段，同桌男生女生之間暗生一些情愫是很正常的事情，但是當(dāng)孩子沉浸在戀愛的氛圍中，以至于其他事情都不傷心，這就會(huì)產(chǎn)生許多問題了。
3、挑戰(zhàn)規(guī)則和權(quán)威，攻底線
這個(gè)時(shí)期的女孩子，在自己不喜歡的事情面前很少提起興趣，對(duì)于父母強(qiáng)行加給她們的任務(wù)上也是這樣。她們喜歡故意破壞之前訂好的規(guī)矩，甚至還層出不窮的提出新要求，和父母講條件，講價(jià)還價(jià)，只有達(dá)到自己的要求才肯做事。同時(shí)在學(xué)校也是這樣，對(duì)于老師提出的要求不滿意，甚至還鼓動(dòng)同學(xué)一起反抗抵觸老師。
男孩叛逆的表現(xiàn)
當(dāng)孩子處于青春期的時(shí)候，就是孩子最叛逆的時(shí)候。這令家長(zhǎng)和老師十分的頭疼。他們愛吵愛鬧，和老師家長(zhǎng)對(duì)著來，只有了解清楚孩子叛逆的表現(xiàn)才能加以對(duì)策，而其中，男生的叛逆表現(xiàn)會(huì)格外的突出，那么，男孩會(huì)有哪些具體的叛逆表現(xiàn)呢?
1、愛打游戲，不愛讀書
這是叛逆期男孩的一個(gè)主要表現(xiàn)，也是家長(zhǎng)老師最頭疼的一個(gè)問題。不愛讀書，偏偏喜愛打游戲。這個(gè)時(shí)期的男生精力旺盛，很少被一個(gè)事物吸引很久，也很難專注于去做某件事情，學(xué)習(xí)在他們眼里，就是無聊煩躁的代言詞。但是游戲能夠給他們帶了短暫的勝利和優(yōu)越感，因此他們沉迷于游戲。
2、不服管教，好勝心強(qiáng)
青春叛逆期的男生，不喜歡老師家長(zhǎng)的管教，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的好言好語，絲毫不理會(huì)。同時(shí)，這個(gè)時(shí)期的男孩，好勝?zèng)_動(dòng)，可能和同伴一言不合就會(huì)打起架來，攔都攔不住。情緒不穩(wěn)定，高興時(shí)你與他講話便會(huì)聽，不高興時(shí)，誰的話都不聽。
3、喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，不服規(guī)則
處于青春叛逆期的男孩，自我意識(shí)格外強(qiáng)大，對(duì)于我們固定的規(guī)則，總是充滿了挑戰(zhàn)心和好勝心，他們會(huì)去打破我們固有的規(guī)則，往往會(huì)因?yàn)榘盐詹缓昧Χ榷故虑樽兊迷愀?，使家長(zhǎng)和老師頭疼。對(duì)于那些權(quán)威的東西，他們也一直處于一種心奮，絲毫不畏懼的狀態(tài)，甚至?xí)龀鲆恍┎缓铣＠淼男袆?dòng)來。
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我們都知道，青春期是叛逆期，這個(gè)期間的孩子叛逆淘氣不好管。可是你知道嗎?人其實(shí)有三個(gè)叛逆期：2-3歲時(shí)是“寶寶叛逆期”，6-8歲時(shí)是“兒童叛逆期”，12-18歲時(shí)則是我們熟知的“青春叛逆期”。而我們今天要說的，就是我們平常沒有注意到的寶寶叛逆期。而寶寶叛逆期具體有哪些叛逆表現(xiàn)呢?
1、愛砸東西、破壞性強(qiáng)
摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是，這些都是寶寶叛逆期的具體表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)期的孩子剛剛處于自我意識(shí)形成階段，開始明白“我”就是“我”，因此想通過砸東西，丟東西來證明“我”。
2、倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈
堅(jiān)持要固定的特定的某一件東西，即使是外表相同其他一件也不要;堅(jiān)持要穿某雙鞋某件衣服或外套，即使不符合季節(jié)也要哭著鬧著要穿;要做的事堅(jiān)決要做到，否則就大哭大鬧，否則就算在公共場(chǎng)合坐地耍賴、打人。
3、和其他孩子起沖突，易動(dòng)手
和別的小朋友一起玩耍時(shí)，喜歡爭(zhēng)搶同一件玩具，爭(zhēng)搶先后順序，同時(shí)也不愿意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴(yán)重時(shí)甚至打人，從而引起孩子間的紛爭(zhēng)。這并不是自私，而是孩童自我意識(shí)形成的表現(xiàn)，每個(gè)孩子都必須經(jīng)過這個(gè)階段。這個(gè)階段直接關(guān)系著孩子的安全感、自信和獨(dú)立。因此，這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)需要好好加以引導(dǎo)。
14歲，正處于青春期，身體和心理高速發(fā)展的時(shí)期。精力旺盛，好奇心強(qiáng)，同時(shí)，自我意識(shí)也越來越強(qiáng)，開始出現(xiàn)不聽父母話，和父母對(duì)著來的現(xiàn)象，那么，14歲的孩子叛逆有哪些具體的表現(xiàn)呢?
1、不愛讀書，喜歡做自己想做的事
這個(gè)時(shí)期的孩子，好奇心過于的強(qiáng)大，男孩子叛逆在這段時(shí)期的表現(xiàn)為不愛讀書，喜歡打游戲;女孩子則是喜歡看小說或是沉迷于電視劇等等。其主要表現(xiàn)都是不愛學(xué)習(xí)，不喜歡讀書，這使得家長(zhǎng)很頭疼，孩子不愛讀書，就愛干其他不正經(jīng)的事情。
2、主觀意識(shí)強(qiáng)，喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干
這個(gè)時(shí)期的孩子自我主觀意識(shí)格外的強(qiáng)，一點(diǎn)點(diǎn)不如意或是不順?biāo)焖麄冃牡氖虑?，他們都?huì)變得脾氣暴躁，然后加以反抗。生活中接觸的最多的父母當(dāng)然感受最深，父母想要他們做的事，偏偏不做;父母千叮嚀萬囑咐的事情，轉(zhuǎn)眼就忘了;甚至還喜歡和父母談條件，只有條件談妥當(dāng)了，才同意做事情。
3、脾氣暴躁，對(duì)身邊的事物多有批判
這個(gè)時(shí)期的孩子通常好動(dòng)、精力旺盛，因此也喜歡去嘗試不同的新鮮事物，但同時(shí)，對(duì)于不滿意的新鮮事物也會(huì)多有批判，例如學(xué)校的同學(xué)和老師。會(huì)因?yàn)橐患∈露憛捘硞€(gè)老師或某個(gè)同學(xué)，情緒不穩(wěn)定。甚至由于對(duì)學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對(duì)老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡情況。
孩子總會(huì)有叛逆的時(shí)候，哭鬧調(diào)皮，不聽話，愛打架等等令家長(zhǎng)頭疼的現(xiàn)象都會(huì)有。畢竟孩子精力旺盛，好奇心強(qiáng)烈，自我意識(shí)又處于上升階段，很容易就和家長(zhǎng)老師同學(xué)發(fā)生矛盾，那么具體的來說，女生叛逆有哪些具體表現(xiàn)呢?
1、不愛讀書、愛干其他事情
處于叛逆期的女生，精力旺盛，學(xué)習(xí)對(duì)于她們來說，顯得無聊枯燥乏味，因此學(xué)習(xí)對(duì)呀她們少有吸引力。因此她們的注意力會(huì)被身邊其他的事物分散，例如看小說或者談戀愛。當(dāng)學(xué)校開始風(fēng)靡一件事情的時(shí)候，女生的注意力很快便會(huì)被吸引走，例如織毛巾、看某部電視劇，女生便會(huì)沉浸在其中，其他的事情很難分散她的注意力。
2、談戀愛
早戀問題一直是學(xué)校家長(zhǎng)老師頭疼的問題。孩子剛剛好處于青春萌芽階段，同桌男生女生之間暗生一些情愫是很正常的事情，但是當(dāng)孩子沉浸在戀愛的氛圍中，以至于其他事情都不傷心，這就會(huì)產(chǎn)生許多問題了。
3、挑戰(zhàn)規(guī)則和權(quán)威，攻底線
這個(gè)時(shí)期的女孩子，在自己不喜歡的事情面前很少提起興趣，對(duì)于父母強(qiáng)行加給她們的任務(wù)上也是這樣。她們喜歡故意破壞之前訂好的規(guī)矩，甚至還層出不窮的提出新要求，和父母講條件，講價(jià)還價(jià)，只有達(dá)到自己的要求才肯做事。同時(shí)在學(xué)校也是這樣，對(duì)于老師提出的要求不滿意，甚至還鼓動(dòng)同學(xué)一起反抗抵觸老師。
當(dāng)孩子處于青春期的時(shí)候，就是孩子最叛逆的時(shí)候。這令家長(zhǎng)和老師十分的頭疼。他們愛吵愛鬧，和老師家長(zhǎng)對(duì)著來，只有了解清楚孩子叛逆的表現(xiàn)才能加以對(duì)策，而其中，男生的叛逆表現(xiàn)會(huì)格外的突出，那么，男孩會(huì)有哪些具體的叛逆表現(xiàn)呢?
1、愛打游戲，不愛讀書
這是叛逆期男孩的一個(gè)主要表現(xiàn)，也是家長(zhǎng)老師最頭疼的一個(gè)問題。不愛讀書，偏偏喜愛打游戲。這個(gè)時(shí)期的男生精力旺盛，很少被一個(gè)事物吸引很久，也很難專注于去做某件事情，學(xué)習(xí)在他們眼里，就是無聊煩躁的代言詞。但是游戲能夠給他們帶了短暫的勝利和優(yōu)越感，因此他們沉迷于游戲。
2、不服管教，好勝心強(qiáng)
青春叛逆期的男生，不喜歡老師家長(zhǎng)的管教，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的好言好語，絲毫不理會(huì)。同時(shí)，這個(gè)時(shí)期的男孩，好勝?zèng)_動(dòng)，可能和同伴一言不合就會(huì)打起架來，攔都攔不住。情緒不穩(wěn)定，高興時(shí)你與他講話便會(huì)聽，不高興時(shí)，誰的話都不聽。
3、喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，不服規(guī)則
處于青春叛逆期的男孩，自我意識(shí)格外強(qiáng)大，對(duì)于我們固定的規(guī)則，總是充滿了挑戰(zhàn)心和好勝心，他們會(huì)去打破我們固有的規(guī)則，往往會(huì)因?yàn)榘盐詹缓昧Χ榷故虑樽兊迷愀猓辜议L(zhǎng)和老師頭疼。對(duì)于那些權(quán)威的東西，他們也一直處于一種心奮，絲毫不畏懼的狀態(tài)，甚至?xí)龀鲆恍┎缓铣＠淼男袆?dòng)來。
有時(shí)候，我們總說孩子是一個(gè)最天真可愛的群體，但是，當(dāng)他們漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)他們漸漸變得鬧騰，變得不聽話，甚至開始叛逆，那時(shí)候，真的讓人很頭疼，而且，當(dāng)他們長(zhǎng)大到開始叛逆的時(shí)候，或多或少都會(huì)有一些危害，那么，孩子叛逆的危害有哪些呢?
1、影響孩子性格
當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期的時(shí)候，他的獨(dú)立意識(shí)的自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切地希望擺脫成人對(duì)他地監(jiān)護(hù)，他們開始介意父母繼續(xù)把他們當(dāng)作孩子，他們希望自己能做決定，開始產(chǎn)生一種反其道而行之地心理，這種心理，容易導(dǎo)致孩子養(yǎng)成一種批判的性格，甚至容易導(dǎo)致孩子養(yǎng)成莽撞的性格，因此，孩子叛逆的時(shí)候，一定采取正確的措施。
2、惡化家庭關(guān)系
當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候，他們往往喜歡和大人作對(duì)，產(chǎn)生一種逆反心理，和父母或者長(zhǎng)輩對(duì)著干，他們有著強(qiáng)烈的自我意識(shí)，他們會(huì)把自己的不理解無限放大，覺得沒有人能理解他們，由此伴隨而來的就是爭(zhēng)吵，這種爭(zhēng)吵會(huì)導(dǎo)致孩子和父母之間的關(guān)系惡化，嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致家庭關(guān)系變得緊張，不能緩解。
3、影響學(xué)習(xí)
孩子叛逆時(shí)，對(duì)身邊所有的所謂權(quán)威都會(huì)產(chǎn)生一種逆反心理，在學(xué)校也是如此，他們會(huì)反對(duì)老師管著自己，不再把自己約束在每日的作業(yè)里，開始和老師對(duì)著干，不再把心思放在學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致成績(jī)下降。因此，孩子叛逆會(huì)影響學(xué)習(xí)。
孩子處于叛逆期的時(shí)候，監(jiān)護(hù)人一定要多加注意，盡量減少叛逆對(duì)孩子的危害。
每個(gè)人都會(huì)有叛逆的時(shí)候，令家長(zhǎng)老師頭疼，琢磨不透他們到底在想些什么?？墒?，安全的渡過叛逆期，對(duì)孩子正確的人生觀、價(jià)值觀形成會(huì)有重要影響。那么，作為家長(zhǎng)和老師，在孩子叛逆期應(yīng)該有哪些注意事項(xiàng)呢?
1、不要強(qiáng)行和孩子對(duì)著來
處于青春叛逆期的孩子，情緒不穩(wěn)定，也比較激動(dòng)，對(duì)反對(duì)自己意見或看法的人或事比較容易產(chǎn)生厭煩心理，從而變的更加叛逆和難管教。因此，家長(zhǎng)和老師在知道孩子做法行為不正確的時(shí)候，不要強(qiáng)行制止孩子，可以旁敲側(cè)擊的叫其他同齡有話題的孩子和自家孩子提出，讓孩自己知道自己的錯(cuò)誤，從而改正。
2、盛怒時(shí)不管教孩子
在極度憤怒的狀況下，家長(zhǎng)肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當(dāng)家長(zhǎng)無論如何也平靜不下來的時(shí)候，建議家長(zhǎng)暫時(shí)離開現(xiàn)場(chǎng)，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如聽音樂，或者看書。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>
3、父母的教育要一致
每個(gè)家庭中都應(yīng)該建立固定的習(xí)慣和秩序，父母在孩子的教育問題上一定要保持一致。對(duì)孩子的同一個(gè)行為，千萬不要爸爸是這種處理方法，而媽媽采取的則是截然相反的方法，這樣會(huì)讓孩子在生活中變得無所適從。對(duì)待孩子某件事情的處理方法，即便方向大致一樣，有小分歧的存在，也絕對(duì)不要在孩子面前爭(zhēng)論誰的教育方法更先進(jìn)，更有效。在孩子面前要表現(xiàn)的相愛，和睦。
孩子處于叛逆期時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)和家人的矛盾與爭(zhēng)吵，家長(zhǎng)們也會(huì)覺得孩子難以溝通，負(fù)面情緒很多，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該避免和孩子的爭(zhēng)吵，在叛逆期期間通過正確的溝通，疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒，幫助孩子度過叛逆期。本文就針對(duì)孩子叛逆期如何溝通，為大家講解溝通的技巧。
孩子叛逆該如何溝通
孩子叛逆的時(shí)候，往往很令人頭疼，他們有著自己的想法，而且總和大人的想法背道而馳，常和大人對(duì)著干，那時(shí)候，大人可能覺得他們很不可理喻，但其實(shí)，大人和小孩之間只不過缺少了溝通，溝通有時(shí)是解決問題的一個(gè)好方法，但是，溝通也是一門藝術(shù)，休要講究方法。
1、換位思考
孩子叛逆時(shí)往往容易導(dǎo)致孩子與家人之間產(chǎn)生矛盾，溝通的時(shí)候千萬不能一味的強(qiáng)加說教，那樣自能適得其反，因?yàn)殡p方都不能理解，這時(shí)候，需要進(jìn)行換位思考，大人需要站在孩子的角度，去了解孩子為什么叛逆，他們需要的到底是什么，或者他們的叛逆是不是因?yàn)樽约浩饺盏暮雎圆艑?dǎo)致的，只有清楚了其中原因，才能對(duì)癥下藥，因此，換位思考在溝通中是很重要的。
2、傾聽和鼓勵(lì)
溝通時(shí)，大人要多鼓勵(lì)小孩說出自己的想法，要學(xué)會(huì)傾聽他們的心聲，孩子的想法有時(shí)很簡(jiǎn)單，可能就是平日里的一些小事，但是家長(zhǎng)們平常沒注意，不要讓小孩產(chǎn)生一種反正他說了你也不會(huì)聽的感覺，那樣，他會(huì)越來越封閉自己，和大人們離得越來越遠(yuǎn)，對(duì)雙方之間的關(guān)系很不好。
3、平等看待
大人和小孩溝通時(shí)，不要把自己放在一個(gè)很高的地位，應(yīng)該把自己和小孩看作是平等的，大人有自己的想法，小孩也可以有自己的想法，因此，溝通的時(shí)候要注意平等對(duì)待。
孩子叛逆時(shí)，要多溝通，但是溝通時(shí)一門藝術(shù)，也需要講究方法。
初中生叛逆期怎么溝通
叛逆期是青少年的一個(gè)過渡期，在那段時(shí)期，他們有著很強(qiáng)的自我意識(shí)，想要在自己做決定，想要自己按照自己的心意走，不希望被管束，不希望再被當(dāng)作孩子對(duì)待，叛逆期多發(fā)生在初中生時(shí)期，那么，應(yīng)該怎么和處在叛逆期的初中生溝通呢?
1、從興趣切入
溝通有時(shí)也是一門藝術(shù)，正確的溝通才能取得好的成效。初中生，正是發(fā)展興趣的時(shí)候，他們的生活不只有學(xué)習(xí)，還應(yīng)該有點(diǎn)其它的興趣。處于叛逆期的初中生，希望自己的選擇得到認(rèn)可，也希望自己能夠被理解，因此，溝通的時(shí)候可以從興趣切入，打開彼此的心，了解初中生心理真正需要的是什么。
2、鼓勵(lì)和誘導(dǎo)并存
初中生其實(shí)是一個(gè)敏感脆弱的群體，特別是當(dāng)他們處于叛逆期的時(shí)候，那時(shí)候的他們，非常的缺乏安全感，他們既想按照自己的心意走，又對(duì)自己的決定不夠堅(jiān)定，因此，那時(shí)候的他們很需要鼓勵(lì)，溝通的時(shí)候，不要一味的指責(zé)和教導(dǎo)，更多的應(yīng)該是鼓勵(lì)和耐心誘導(dǎo)，支持他們的一些決定，給他們一些信任和權(quán)利。
3、真誠(chéng)實(shí)意
每一次溝通都是心與心之間的交流，想要得到真誠(chéng)的回應(yīng)，自己也必須是真誠(chéng)實(shí)意，先把自己打開，才能讓別人也敞開心扉，特別是處于叛逆期的初中生，他們需要信任，需要認(rèn)可，所以，溝通的時(shí)候要表現(xiàn)出自己的誠(chéng)意。
初中生的叛逆，處理不好會(huì)對(duì)小孩有一定的危害，因此，一定要和小孩好好溝通。
高中生叛逆期怎么溝通
我們都知道，孩子在12-18歲正處于青春期，也剛好處于初高中學(xué)業(yè)繁忙的時(shí)候，當(dāng)孩子在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)青春叛逆表現(xiàn)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)老師便會(huì)很焦急很頭疼。那么，作為家長(zhǎng)和老師，應(yīng)該如何對(duì)待孩子的這些叛逆行為?又該如何與高中叛逆的孩子溝通呢?
1、耐心
這個(gè)時(shí)期的孩子，自我意識(shí)格外的強(qiáng)烈，對(duì)于他人的意見和看法也不愛聽取，根本不理睬。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)如果也和孩子一樣脾氣暴躁，不好好聽孩子的想法和意見，便會(huì)和孩子產(chǎn)生矛盾，嚴(yán)重的話，甚至?xí)秃⒆赢a(chǎn)生距離感，讓孩子以后都不會(huì)和自己親近。
2、理解孩子的感受
孩子叛逆肯定是有原因的，對(duì)于某件事情或某個(gè)人產(chǎn)生逆反心理肯定也是有原因的，作為家長(zhǎng)，要善于去理解孩子的感受，從孩子的角度去思考問題，從根本上去理解孩子，了解孩子的需求而對(duì)應(yīng)做出反饋，這樣和孩子的相處變回輕松很多也會(huì)和諧很多。
3、找出抗拒的心理原因
理解孩子不等于不立規(guī)矩，不過在給孩子立規(guī)矩的時(shí)候，對(duì)于那些他始終很抗拒的規(guī)定，我不再不由分說地“強(qiáng)制執(zhí)行”，而是找出孩子產(chǎn)生抗拒心理的原因，再想辦法解決。對(duì)應(yīng)孩子的心理和行為做出反應(yīng)，不強(qiáng)迫孩子但同時(shí)有家長(zhǎng)也有自己的原則，在孩子的想法和自己的原則中找一個(gè)中立點(diǎn)，力求平衡。
人們常常說，“當(dāng)青春期碰上更年期可不得了?！蹦敲?，孩子哭鬧，叛逆的原因到底是什么呢?那孩子叛逆期具體是什么時(shí)候呢?又會(huì)有哪些具體叛逆表現(xiàn)呢?
首先，我們要知道，叛逆期不僅僅指的是青春期的叛逆。人有三個(gè)叛逆期，不同的叛逆期，有不同的個(gè)性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點(diǎn)，父母應(yīng)對(duì)的方法也要不同。
1、寶寶叛逆期
2-3歲時(shí)，出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的表現(xiàn)，稱“寶寶叛逆期”。常表現(xiàn)于破壞性強(qiáng)、愛摔東西、亂寫亂畫、撕書、故意把東西玩具丟的亂七八糟等表現(xiàn)。其原因是這個(gè)時(shí)候?qū)殞氶_始出現(xiàn)“自我”的意識(shí)，開始認(rèn)識(shí)到“我”就是“我”，表現(xiàn)欲強(qiáng)，占有欲強(qiáng)，“我的就是我的，不能是別人的”。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要好好加以引導(dǎo)，不能過于責(zé)怪。
2、兒童叛逆期
6-8歲時(shí)，則來到人生第二個(gè)叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。常表現(xiàn)于倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反映激烈、堅(jiān)持固執(zhí)的要做某一件事情，別人怎么勸說也不會(huì)聽、如果目標(biāo)達(dá)不到，便要大哭大鬧，在公共場(chǎng)合會(huì)坐地耍賴，甚至動(dòng)手打人。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的“自我”意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)“我”的能力開始探尋，樂于表現(xiàn)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，并樂于觀察他人對(duì)自己表現(xiàn)的反應(yīng)。
3、青春叛逆期
12-18歲時(shí)，是人生第三個(gè)叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。常表現(xiàn)于和其他同齡孩子起沖突、與父母有激烈矛盾、想要自己做主、急切想擺脫父母的管教、挑戰(zhàn)規(guī)則和權(quán)威、故意破壞之前訂好的規(guī)矩，和父母談條件，達(dá)到之后才會(huì)做事。其原因孩子“自我”意識(shí)的進(jìn)一步增強(qiáng)。在依賴父母和想擺脫父母的矛盾中糾結(jié)。
叛逆期時(shí)一個(gè)不可避免的階段，在孩子成長(zhǎng)歷程中也是一個(gè)非常重要的階段，此時(shí)的孩子負(fù)面情緒較多，和家人的爭(zhēng)吵頻繁，如不能正確疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒，幫助孩子度過叛逆期，則會(huì)出現(xiàn)較多的家庭矛盾，甚至影響孩子的心理健康，本文將為大家介紹孩子叛逆期怎么辦，如何溝通等內(nèi)容，為家長(zhǎng)父母提供建議。
孩子叛逆怎么回事
人們常常說，“當(dāng)青春期碰上更年期可不得了。”那么，孩子哭鬧，叛逆的原因到底是什么呢?那孩子叛逆期具體是什么時(shí)候呢?又會(huì)有哪些具體叛逆表現(xiàn)呢?
首先，我們要知道，叛逆期不僅僅指的是青春期的叛逆。人有三個(gè)叛逆期，不同的叛逆期，有不同的個(gè)性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點(diǎn)，父母應(yīng)對(duì)的方法也要不同。
1、寶寶叛逆期
2-3歲時(shí)，出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的表現(xiàn)，稱“寶寶叛逆期”。常表現(xiàn)于破壞性強(qiáng)、愛摔東西、亂寫亂畫、撕書、故意把東西玩具丟的亂七八糟等表現(xiàn)。其原因是這個(gè)時(shí)候?qū)殞氶_始出現(xiàn)“自我”的意識(shí)，開始認(rèn)識(shí)到“我”就是“我”，表現(xiàn)欲強(qiáng)，占有欲強(qiáng)，“我的就是我的，不能是別人的”。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要好好加以引導(dǎo)，不能過于責(zé)怪。
2、兒童叛逆期
6-8歲時(shí)，則來到人生第二個(gè)叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。常表現(xiàn)于倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反映激烈、堅(jiān)持固執(zhí)的要做某一件事情，別人怎么勸說也不會(huì)聽、如果目標(biāo)達(dá)不到，便要大哭大鬧，在公共場(chǎng)合會(huì)坐地耍賴，甚至動(dòng)手打人。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的“自我”意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)“我”的能力開始探尋，樂于表現(xiàn)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，并樂于觀察他人對(duì)自己表現(xiàn)的反應(yīng)。
3、青春叛逆期
12-18歲時(shí)，是人生第三個(gè)叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。常表現(xiàn)于和其他同齡孩子起沖突、與父母有激烈矛盾、想要自己做主、急切想擺脫父母的管教、挑戰(zhàn)規(guī)則和權(quán)威、故意破壞之前訂好的規(guī)矩，和父母談條件，達(dá)到之后才會(huì)做事。其原因孩子“自我”意識(shí)的進(jìn)一步增強(qiáng)。在依賴父母和想擺脫父母的矛盾中糾結(jié)。
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孩子叛逆的表現(xiàn)
我們都知道，孩子的叛逆期不止青春期一個(gè)時(shí)期，可分為寶寶叛逆期、兒童叛逆期和青春叛逆期，那么，各個(gè)時(shí)期孩子的叛逆的表現(xiàn)又有哪些呢?
1、破壞性強(qiáng)
處于第一階段叛逆期的寶貝常有的叛逆表現(xiàn)：摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。他們大部分處于2-3歲，能接觸到的人或事情最多的就是父母和家庭，而父母給孩子最多的就是玩具和書本，這些離孩子最近他們也最容易獲得，因此他們會(huì)通過身邊的這些來表達(dá)自己的情緒。
2、倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈
堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要;堅(jiān)持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié);想要做的事堅(jiān)決要做到，否則就大哭大鬧。這種叛逆表現(xiàn)大部分出現(xiàn)在“兒童叛逆期”時(shí)期，這期間的寶寶處于6-8歲，已經(jīng)開始出現(xiàn)自我的意識(shí)，喜歡有自己的主見，慢慢開始反駁父母的意見。
3、和父母唱反調(diào)，不理睬
父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩;喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些;也喜歡和父母講條件，當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之后，才會(huì)去做父母要求的事情。這是青春叛逆期的主要表現(xiàn)，這期間的孩子已經(jīng)形成了自己基本的價(jià)值觀，覺得自己的想法才是正確的。
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孩子叛逆的危害
有時(shí)候，我們總說孩子是一個(gè)最天真可愛的群體，但是，當(dāng)他們漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)他們漸漸變得鬧騰，變得不聽話，甚至開始叛逆，那時(shí)候，真的讓人很頭疼，而且，當(dāng)他們長(zhǎng)大到開始叛逆的時(shí)候，或多或少都會(huì)有一些危害，那么，孩子叛逆的危害有哪些呢?
1、影響孩子性格
當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期的時(shí)候，他的獨(dú)立意識(shí)的自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切地希望擺脫成人對(duì)他地監(jiān)護(hù)，他們開始介意父母繼續(xù)把他們當(dāng)作孩子，他們希望自己能做決定，開始產(chǎn)生一種反其道而行之地心理，這種心理，容易導(dǎo)致孩子養(yǎng)成一種批判的性格，甚至容易導(dǎo)致孩子養(yǎng)成莽撞的性格，因此，孩子叛逆的時(shí)候，一定采取正確的措施。
2、惡化家庭關(guān)系
當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候，他們往往喜歡和大人作對(duì)，產(chǎn)生一種逆反心理，和父母或者長(zhǎng)輩對(duì)著干，他們有著強(qiáng)烈的自我意識(shí)，他們會(huì)把自己的不理解無限放大，覺得沒有人能理解他們，由此伴隨而來的就是爭(zhēng)吵，這種爭(zhēng)吵會(huì)導(dǎo)致孩子和父母之間的關(guān)系惡化，嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致家庭關(guān)系變得緊張，不能緩解。
3、影響學(xué)習(xí)
孩子叛逆時(shí)，對(duì)身邊所有的所謂權(quán)威都會(huì)產(chǎn)生一種逆反心理，在學(xué)校也是如此，他們會(huì)反對(duì)老師管著自己，不再把自己約束在每日的作業(yè)里，開始和老師對(duì)著干，不再把心思放在學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致成績(jī)下降。因此，孩子叛逆會(huì)影響學(xué)習(xí)。
孩子處于叛逆期的時(shí)候，監(jiān)護(hù)人一定要多加注意，盡量減少叛逆對(duì)孩子的危害。
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孩子叛逆怎么辦
孩子總會(huì)長(zhǎng)大，等他們長(zhǎng)大到一定年紀(jì)的時(shí)候，就會(huì)漸漸產(chǎn)生一種逆反心理，也就是所謂的叛逆，孩子處于叛逆期的時(shí)候，往往容易受很多食物的影響，如若處理不好，會(huì)很很多危害，因此，孩子叛逆一定要多注意。
1、尊重他
孩子處于叛逆期時(shí)，自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)日益增強(qiáng)，他希望自己不再是個(gè)小孩，希望自己能夠自己做決定，能夠像個(gè)大人一樣受到別人的尊重，因此，當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候，不要一味地去管制他，而是應(yīng)該多給他們一點(diǎn)尊重，可以試著改變一下自己的觀點(diǎn)，不要害怕孩子受傷，
多給一點(diǎn)尊重。
2、多交流
交流在任何時(shí)候都是需要的，特別是在孩子逆反這種關(guān)鍵時(shí)刻，因?yàn)榇笕巳绻蛔⒁猓涯婢蜁?huì)給孩子帶來很多危害，因此，孩子叛逆的時(shí)候，不要過多指責(zé)和打壓，可以試著和孩子多交流，搞清楚孩子想要的是什么，適當(dāng)?shù)刈鹬厮麄兊囊恍Q定，稍稍放開自己的心，也試著慢慢打開他們的心，在交流中發(fā)現(xiàn)問題，才能在實(shí)際中去解決問題。
3、少做比較
想必大家都知道“別人家的孩子”這個(gè)詞，大人們總習(xí)慣那自己孩子和別人孩子做比較，然后告訴孩子應(yīng)該去學(xué)習(xí)別人的孩子的長(zhǎng)處，其實(shí)，當(dāng)孩子叛逆時(shí)，這是一種非常錯(cuò)誤的做法，沒有人想比別人差，一旦大人那孩子們來做比較，孩子的逆反心理很容易被激發(fā)出來，導(dǎo)致他和大人所希望的背道而馳，這是非常不正確的，應(yīng)該要尊重孩子，了解他的所需，適當(dāng)?shù)亟o他自由。
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孩子叛逆期是什么時(shí)候
養(yǎng)兒方知當(dāng)父母的辛苦，許多父母都曾苦惱于孩子的溝通交流與教育的問題。這似乎并不僅僅只是一個(gè)國(guó)家或者種族的事情，而是整個(gè)社會(huì)，所有的家庭共同面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)。尤其是當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)的教育就顯得尤其不能缺少，那么家長(zhǎng)該如何分辨孩子的叛逆期呢，孩子的帶一個(gè)叛逆期又是在什么時(shí)候呢?
1.自我意識(shí)變得強(qiáng)烈時(shí)
父母總是喜歡為孩子安排好一切，覺得這樣對(duì)孩子才是最好的。可是在父母千方百計(jì)想為孩子鋪好前路，打點(diǎn)好一切時(shí)，卻很有可能會(huì)遭到孩子的抵制。這個(gè)時(shí)候，就意味著孩子的叛逆期到了。更重要的是，如果之前從未出現(xiàn)過這種狀況時(shí)，那么這就意味著這是孩子的第一個(gè)叛逆期。孩子不愿父母插手自己的事情，堅(jiān)持自己完成時(shí)，不僅僅意味著孩子已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，也意味著孩子的自我意識(shí)越來越強(qiáng)烈，這就是孩子的第一個(gè)叛逆期。
2.兩歲至三歲期間
很多家長(zhǎng)可能以為孩子比較小，就忽略孩子在日常生活中出現(xiàn)的叛逆現(xiàn)象。一般孩子的第一個(gè)叛逆期出現(xiàn)在兩歲到三歲期間，叛逆期出現(xiàn)的時(shí)候孩子可能會(huì)不吃飯，家長(zhǎng)教育孩子的時(shí)候可能也不專心，這些都是叛逆期的表現(xiàn)。一般這個(gè)時(shí)候，就需要我們好好的觀察孩子，了解孩子，雖然孩子只有幾歲，但是還是要抓好孩子的教育。
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孩子叛逆該如何溝通
孩子叛逆的時(shí)候，往往很令人頭疼，他們有著自己的想法，而且總和大人的想法背道而馳，常和大人對(duì)著干，那時(shí)候，大人可能覺得他們很不可理喻，但其實(shí)，大人和小孩之間只不過缺少了溝通，溝通有時(shí)是解決問題的一個(gè)好方法，但是，溝通也是一門藝術(shù)，休要講究方法。
1、換位思考
孩子叛逆時(shí)往往容易導(dǎo)致孩子與家人之間產(chǎn)生矛盾，溝通的時(shí)候千萬不能一味的強(qiáng)加說教，那樣自能適得其反，因?yàn)殡p方都不能理解，這時(shí)候，需要進(jìn)行換位思考，大人需要站在孩子的角度，去了解孩子為什么叛逆，他們需要的到底是什么，或者他們的叛逆是不是因?yàn)樽约浩饺盏暮雎圆艑?dǎo)致的，只有清楚了其中原因，才能對(duì)癥下藥，因此，換位思考在溝通中是很重要的。
2、傾聽和鼓勵(lì)
溝通時(shí)，大人要多鼓勵(lì)小孩說出自己的想法，要學(xué)會(huì)傾聽他們的心聲，孩子的想法有時(shí)很簡(jiǎn)單，可能就是平日里的一些小事，但是家長(zhǎng)們平常沒注意，不要讓小孩產(chǎn)生一種反正他說了你也不會(huì)聽的感覺，那樣，他會(huì)越來越封閉自己，和大人們離得越來越遠(yuǎn)，對(duì)雙方之間的關(guān)系很不好。
3、平等看待
大人和小孩溝通時(shí)，不要把自己放在一個(gè)很高的地位，應(yīng)該把自己和小孩看作是平等的，大人有自己的想法，小孩也可以有自己的想法，因此，溝通的時(shí)候要注意平等對(duì)待。
孩子叛逆時(shí)，要多溝通，但是溝通時(shí)一門藝術(shù)，也需要講究方法。
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孩子叛逆注意事項(xiàng)
每個(gè)人都會(huì)有叛逆的時(shí)候，令家長(zhǎng)老師頭疼，琢磨不透他們到底在想些什么。可是，安全的渡過叛逆期，對(duì)孩子正確的人生觀、價(jià)值觀形成會(huì)有重要影響。那么，作為家長(zhǎng)和老師，在孩子叛逆期應(yīng)該有哪些注意事項(xiàng)呢?
1、不要強(qiáng)行和孩子對(duì)著來
處于青春叛逆期的孩子，情緒不穩(wěn)定，也比較激動(dòng)，對(duì)反對(duì)自己意見或看法的人或事比較容易產(chǎn)生厭煩心理，從而變的更加叛逆和難管教。因此，家長(zhǎng)和老師在知道孩子做法行為不正確的時(shí)候，不要強(qiáng)行制止孩子，可以旁敲側(cè)擊的叫其他同齡有話題的孩子和自家孩子提出，讓孩自己知道自己的錯(cuò)誤，從而改正。
2、盛怒時(shí)不管教孩子
在極度憤怒的狀況下，家長(zhǎng)肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當(dāng)家長(zhǎng)無論如何也平靜不下來的時(shí)候，建議家長(zhǎng)暫時(shí)離開現(xiàn)場(chǎng)，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如聽音樂，或者看書。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>
3、父母的教育要一致
每個(gè)家庭中都應(yīng)該建立固定的習(xí)慣和秩序，父母在孩子的教育問題上一定要保持一致。對(duì)孩子的同一個(gè)行為，千萬不要爸爸是這種處理方法，而媽媽采取的則是截然相反的方法，這樣會(huì)讓孩子在生活中變得無所適從。對(duì)待孩子某件事情的處理方法，即便方向大致一樣，有小分歧的存在，也絕對(duì)不要在孩子面前爭(zhēng)論誰的教育方法更先進(jìn)，更有效。在孩子面前要表現(xiàn)的相愛，和睦。
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大家都知道，孩子在成長(zhǎng)的過程中是會(huì)遇見很多的煩心事，需要面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，還需要面對(duì)嚴(yán)峻的升學(xué)壓力等，這些都會(huì)讓孩子產(chǎn)生一些焦躁和叛逆，特別是處于高中時(shí)期的學(xué)生，這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)一味地打罵孩子，是很容易讓孩子叛逆心加重，那高中孩子叛逆怎么辦呢？
高中孩子叛逆怎么辦
1、開放自我。父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。
2、將心比心。父母要與孩子將心比心，相互間的關(guān)系就會(huì)融洽，孩子也就沒有逆反心理了。
3、尋求意見。管教孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。
4、觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。
5、分析說明。父母要仔細(xì)分析孩子形成逆反心理的具體原因，并進(jìn)行充分的說明，這樣，孩子的逆反心理就會(huì)逐漸消失。
6、不斷試驗(yàn)。父母管教孩子，要時(shí)常改變方式，孩子小的時(shí)候，一般只是父母講，孩子聽。上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時(shí)改變方法，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法
高中孩子叛逆的原因
1、傳統(tǒng)思想影響著一些家長(zhǎng)。
2、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，造成教育方式不當(dāng)。
3、父母與子女缺乏雙向交流，產(chǎn)生思想矛盾。
4、大眾媒體一些不恰當(dāng)?shù)匿秩疽彩菍?dǎo)致叛逆心理一個(gè)因素。
高中的孩子本身就已經(jīng)被學(xué)習(xí)壓得狠狠的，作為家長(zhǎng)的老師，面對(duì)孩子的叛逆和焦躁等問題應(yīng)該做的事耐心勸解，建立一個(gè)比較溫馨通情達(dá)理的家庭氛圍，做到雙向溝通，畢竟溝通才是解決問題的有效途徑。孩子已然長(zhǎng)大成人，在不違背底線的原則下，尊重他們的每一個(gè)決定，生活是自己的，他們的青春他們做主。只有面臨風(fēng)雨才能長(zhǎng)大。
